工適配:打造安全、易用的非康復工
為了讓特殊兒能更安全、更順利地參與非學習,蘇醫生聯合林硯舟,對傳統非工進行了改良,打造了一系列適配特殊兒的康復工。
? 竹編工方面,將傳統尖銳的竹打磨得圓潤,避免劃傷孩子;製作長度適中、細均勻的竹,方便孩子抓握;設計帶有防手柄的竹編框架,減孩子作時的力消耗。
? 羌繡工方面,選用大號針,針尖打磨圓鈍狀,避免刺傷;將繡線染鮮豔、醒目的,吸引孩子的注意力;製作可調節高度的繡架,讓孩子能以舒適的姿勢進行創作。
? 剪紙工方面,設計帶有安全鎖的兒剪刀,防止孩子誤傷自己;製作預製圖案的剪紙模板,孩子只需沿著模板裁剪,就能完作品;提供不同厚度的紙張,滿足不同孩子的手部力量需求。
除了工改良,蘇醫生還制定了嚴格的安全規範:課程現場必須有康復師和志願者全程陪同;所有非材料都經過安全檢測,確保無毒、無害;每個孩子的座位都保持足夠的間距,避免擁和撞。“安全是第一位的,只有讓孩子在安全、舒適的環境中學習,才能達到康復與傳承的雙重目標。”蘇醫生說道。
志願者培訓:讓每個參與者都懂康復、會教學
方案設計完後,蘇醫生牽頭開展了志願者培訓工作。參與幫扶計劃的志願者包括非傳承人、大學生、社會心人士等,他們雖然有心和熱,但缺乏特殊兒康復和教學的相關經驗。蘇醫生希過培訓,讓每個志願者都能掌握基本的康復知識和教學技巧,為孩子長路上的合格陪伴者。
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在球場上奔跑還順帶送你一個天降正義嗎?
在教室里講題還附贈教室門口一課游嗎?
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誰讓你叫我自習課給你講題的。
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