除此之外，還有草藥學、基礎鍊金（學習如何配置簡單的藥劑和製作標記用的油彩）、能訓練（包括劍和箭的基礎，以及耐力跑，這讓託尼想起了空間躲避的實用）等課程。

一天下來，託尼覺比在晨霧鎮幫父親幹農活還要累。

幾周的課程下來，託尼漸漸適應了知識之堡的節奏。晨跑時，他會下意識地計算著如果自己鑽進空間裡，能躲多久不被教發現；草藥課上，他會把採集到的植先塞進空間，想象著未來建立一個移藥圃的可能；而最讓他著迷的，無疑是每週兩次的“元素親和與基礎應用”課。

這門課的教室位於城堡頂層，窗外是灰燼城開闊的景。

講臺上，一位頭髮花白、戴著單片眼鏡的老學者——艾德文教授，正拿著一細長的教鞭，指著牆上掛著的巨大元素週期表。

同學們，”艾德文教授的聲音有些沙啞，但充滿激，我們這個世界，是由無數種元素構的。

截至目前，元素師和學者們共發現了63種元素，並記錄了它們的基本質和相互作用。當然，據嚴謹的推演和星象的暗示，我們相信還有四種神秘元素尚未被揭開面紗。總共有67種元素，這便是構我們現實的基礎。”

他頓了頓，目掃過臺下好奇的面孔，包括託尼和萊恩。今天，我們要重點討論幾種基礎元素，以及它們之間最令人著迷的相互作用——燃燒。”

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