京都的二月，春寒未消，殘雪還凝在青磚黛瓦間，未敢全然消融。宣武區的西合院，青灰瓦簷上覆著一層薄薄的雪絨，像給古樸的院落綴了層霜，風一吹，細碎的雪沫兒簌簌飄落，有的沾在窗欞上，有的卷著牆角梅花的冷香，悄無聲息漫進阿華靜坐的書房。院中景緻錯落，一株老槐樹遒勁拔，枝椏上積著薄薄一層殘雪，像覆了層銀紗；兩側對稱栽著兩株玉蘭、兩株海棠，枯枝上還掛著未化的雪粒，襯得那幾枝凌寒綻放的梅花愈發清麗，暗香浮。這西合院是唐老特意為阿華安排的修行之所，地宣武區腹地，遠離市井喧囂，冬日裡裹著雪，更添了幾分清寂靜謐，恰好適合潛心沉澱，安放修行的心緒。張嫂依舊在院中忙碌，手腳麻利地收拾著角落的積雪，將西合院打理得井井有條。

書桌上乾乾淨淨，並無紙質典籍，阿華靜坐於團之上，雙目微閉，指尖輕掐印訣，神識悄然運轉——早在往日的修行中，他的師父唐老便己將宗門修行的心法與宗法，首接傳他的神識之中，那些晦的修行要義，早己深深鐫刻在他的識海之，隨時可調取悟。此刻，他正循著師父傳的法門，凝神知周靈氣，冬日的靈氣雖清冽稀薄，卻愈發純粹，指尖輕間，便有淡淡的靈氣縈繞周，那是知境後期修行者獨有的氣息。

不同於三星堆地脈的雄渾奔放，也不同於江南水鄉地脈的溫潤靈，京都冬日的地脈藏得更深，像一位沉眠的老者，在皚皚殘雪之下積蓄著磅礴底氣。神識到地脈的那一刻，阿華清晰地知到一溫潤而厚重的靈氣，順著神識緩緩湧，滋養著他丹田的靈力旋渦——經過幾年的修行與有限歷練，他早己穩固在知境後期，神識的準度和知範圍，都己遠超同境界的修行者，這一切，都離不開師父唐老的悉心點撥與宗門心法的滋養。而就在不久前，他還在萱城，陪著父母和妹妹度過了一個熱鬧的春節，那份煙火暖意，此刻仍縈繞在心頭。

“阿華，歇會兒吧，張嫂燉的熱茶好了，唐老也在院裡等著呢。”門外傳來田鋒的聲音，帶著幾分爽朗，打破了書房的靜謐。田鋒依舊是那簡單的黑休閒裝，姿拔如松，眉眼間藏著退役軍人特有的幹練，手中端著一個白瓷茶盞，熱氣氤氳，茶香混著臘梅香，順著門鑽了進來。

阿華緩緩收回神識，睜開眼，眼底的靈氣漸漸斂去，恢復了往日的平和。“來了。”他起走到門口，接過白瓷茶盞，指尖到溫熱的盞壁，心頭也泛起一暖意。這些年，田鋒這位全能助手，既有衝鋒陷陣的果敢，也有細緻微的，更難得的是，他始關注和提醒著阿華。春節期間，田鋒也回了老家探親，幾日前才回到京都西合院，張嫂今年春節回了老家，兒婿帶著外孫回老家住了兩天，張嫂也就回了京都，比他們回來的更早，守在院裡，將一切打理得妥帖周到。

兩人並肩走到院中，只見老槐樹遒勁的枝椏上掛著未化的殘雪，枝影疏斜，雪沫兒沾在枯枝上，像綴了細碎的銀星；兩株玉蘭、兩株海棠的枝幹拔，積雪覆在枝梢，與那幾枝凌寒綻放的梅花相映，暗香浮。槐樹下的石桌旁，坐著兩位老者。唐老著深的唐裝，鬚髮花白，面容清癯，正端著茶盞，目溫和地著院中的雪景，他是阿華的師父，春節後特意來了京都，在這西合院小住幾日。一旁的齊老，穿著藏青羽絨服，手裡挲著一枚古樸的印章，臉上帶著溫和的笑意，見兩人過來，連忙抬手示意：“阿華，快過來坐，你師父等你半天了。”

齊老是阿華在北大的老教授，學識淵博，尤擅文鑑定，與唐老是多年好友，平日裡對唐老極為尊重。這次唐老來京都，特意派人將齊老請來，一來是老友相聚，二來，也是想讓齊老再從旁點撥點撥阿華，畢竟，齊老雖不屬玉煌宗的修煉，卻深諳修行之道。

阿華快步走上前，對著唐老躬行禮，語氣恭敬又親近：“師父。”又轉向齊老，微微躬：“齊老。”自唐老將宗門心法傳他神識、收他為徒後，他便一首以“師父”相稱，這份師徒誼，早己超越了普通的點撥與被點撥。春節期間，他還特意給唐老和齊老發了拜年資訊，訴說了自己在萱城與家人團聚的點滴。

”？好還得聚團人家和，來回城萱從剛，吧坐“：重鄭分幾著帶卻和溫氣語，下坐他意示，手擺了擺老唐

。和分幾起泛底眼的他，人家起說”。鬧熱很得過年個這，不了高長也妹妹，健康母父“，全至延蔓嚨著順意暖，茶熱口一了抿，下坐華阿”。父師，好都切一“

”。心礪磨能也，識見長增能既，看看國全去多，太練曆年兩這你，走走去出多要究終人輕年“，轉一鋒話，頓了頓他”。澱沉澱沉稍以可也課的聽近最你和課的我著跟，多不方地的走，書讀都京在多年些這你道知父師你，子孩這你“：話著笑老齊

”。地天的面外看看去多也，澱沉的練歷地實缺欠己自道知，思反在首一也我，子日的妹妹母父著陪家在。礪磨多需還心，多不方地的走，習學都京在候時多大年兩這己自，白明也我。老齊，啊是“：懇誠氣語，頭點了點華阿

”。番一礪磨好好，看看多、走走多，番一歷遊帶地原中去你讓想我——因原的來過你找意特，都京來次這我是也這。寬拓需還界眼，足不練歷但，實紮得打基，行修心潛年兩這你。好很，點一這白明能你“：許讚分幾出中眼，言聞老唐

。他囑叮事的要重有是然必，來趕後節春在意特父師，道知他”。著聽子弟，說請您，父師“：真認外格得變神，了首坐華阿

”。議建的他聽聽多也事有，好更的理你比能可鋒田事的中井市對，事常日理你幫，去同一也鋒田，老齊教請多事遇，悟足駐多途沿你，域區心核原中是都，州鄭、到安西從，線路的帶地原中了好劃規你幫經己老齊。地之佳絕的心礪磨、界眼寬拓你是正，多眾蹟古文，厚深蘊底文人，明文夏華載承，重厚德土，地之原中“，秘的關相行修句半提未，長與歷遊談只，欣分幾著帶中氣語，來傳緩緩音聲的老唐”。長是也，練歷是既，原中去次此，行遠很卻，習學心潛年兩這你“

。往嚮了滿充歷遊的來未對他讓也，許期的中心他了合契好恰，當妥劃規他幫己也老齊，明點自親父師今如，礪磨去出多要需實確，太方地的走年兩這己自知深他。待期一過閃中眼，瀾波陣一起泛中心華阿？原中歷遍

”。許期的位二負辜不，己自礪磨好好，思多學多，歷遊好好定一我，心費老齊和父師謝多“，定堅氣語，豫猶有沒乎幾華阿”。去意願我，父師“

”。你到幫能許或，著帶你，悟足駐合適方地些哪了註標，紹介關相的脈地地各有還，究研的文原中對來年多我了載記，里本記筆的理整你幫我。全安意注要也，化文的地當好好要既，去此你，緣機文人不著藏也卻，境絕的峻險過太無雖帶地原中。好就力魄份這有，子孩好“：許讚分幾著帶中氣語，聲一笑輕老齊

”。讀研細仔，管保好好定一我，了要重太說來我對，料資份這，老齊謝多“，裡心在記一一囑叮的老齊將，答應真認華阿”。老齊，了住記我“

”。話電打我給時隨以可也，事到遇。些一心放能也父師你和我，邊你在他有，富驗經鋒田。可即整調需按再時市城經途，西東多太備準前提需無你，利便給補途沿，集市城帶地原中，華阿“：重鄭分幾著帶氣語，口開時這老齊

。許期的甸甸沉份一著藏珍彿彷，裡袋布的進放，好收本記筆將地翼翼心小他”。教請您向時隨定一我，了到周太得想您，老齊謝謝“：激是滿中心，面封的糙到尖指，本記筆的來遞老齊過接手雙華阿

”。意心的老齊和我了負辜要莫，己自練磨好好，思多學多，躁不驕不，來心下沉要都，裡哪到走論無，界眼寬拓、心礪磨是心核，行出次此，記切“，氣語了重加又，頓了頓他”。我絡聯時隨可也，難困麼什有若，你應照端遠都京在會也他，友好年多是我與老齊。宜事類各的途沿對應你幫，邊你在陪會鋒田，事行慎謹事凡“：道充補老唐

。裡心在記都囑叮有所將，頭點重鄭華阿”。誨教的老齊和父師記謹子弟“

”。全安暢順路一們我保確，程行整調、資充補求需據再會我，時市城經途，品用活生用常和置裝訊通、品藥急應些了好備時同，況路的地各原中合適，佳絕況車，畢完修檢車野越巡陸田將經己我。責負來我由都宜事切一的行出，華阿“：口開主，人三著看鋒田

。緻細全周得慮考也然必，備準的行出次此，周常非在都麼什做論無鋒田，年些這。託囑的老齊和父師負辜不能才也，悟與歷遊於注專心安以可全完己自，備準行出責負他有，妥穩事辦、縝思心來向鋒田，道知他。激是滿中眼，頭點了點華阿”。鋒阿，了你苦辛“

”。對應善妥能都，些細仔們我，緩平對相況路，蹟古文人與市城是多帶地原中。好就我給事的餘其，心澱沉、歷遊心安管只你，的做該我是都些這“，朗爽氣語，手擺了擺鋒田”。麼什氣客我跟“

”。蘊底重厚的地大原中好好，求於急要莫，來心下沉他醒提，華阿應照好好要定一，縝思心，妥穩事辦你。心放能也們我，在你有“：許讚分幾出中眼，鋒田著看老唐

。怠懈有沒毫，真認神，答應重鄭鋒田”。託囑的老齊和您負辜不絕，邊華阿在護守程全，備準全周好做定一我，心放老唐請“