（博主這麼一解釋，我好像又回想起了九年義務教育的知識，原來歷史的必然，是因為生產力決定的，生產力必然向前，這在大尺度上，是絕對立的。）

（沒錯，而歷史的偶然，則是因為人的主觀能，馬克思說過，人的主觀能是可以反作用於生產力的，也是可以促進生產力的變化。）

（這是在回憶九年義務教育嗎？那麼我也會，人的主觀能，到底是讓生產力前進還是後退，是無法確定的，因為這就是一個無序運，全靠這個人自己的想法，當把這種樸素的辯證唯主義哲學放進歷史中時候，就很容易得出了歷史存在必然又同時存在偶然。）

（因為你可以過生產力來研究歷史的必然方向，但你又不能夠否認一個人的選擇他會朝著哪個方向進行，上了那種昏君和壞種，他非要使用落後的制度，你能怎麼辦？）

（兄弟們，我有一個大膽的想法，難道晉昭侯姬伯就是這樣的嗎？）

（我勒個去，我沒有想到，研究歷史竟然還可以採用這種方式，這不就很好理解了嗎？一下子就給我說清楚了，什麼是必然什麼是偶然。）

（覺九年義務教育，當真是掃盲神，這才是開民智啊，可惜，當初年不懂事，錯把金玉當柳絮啊！我只注意當時英語老師漂不漂亮，數學老師帥不帥了。）

（哈哈，我英語學得好，你們猜猜為什麼，因為當年剛好有一個大學生來我們學校。）

）】頭狗【！上同（

……

，宋北

。表的了到學副一是都上臉，頭點紛紛們人書讀

”。了白明聽都們我，懂易單簡“

”。然偶和然必的謂所是就，撞的者兩，散擴向方何任著朝以可，擇選的人而，展發向方個一著朝，律規的然自是就不，然必史歷謂所！嗎玉攻以可，石之山他是就不這“

”。相輔相夠能論理的們我跟，的理道分幾有是還，結總論理的孫子世後“

”？兄馬司，啊是不是，史歷編改會只，人些某像不，度態的學治是才這“

？呢我到蛐蛐能都事件一每們你啥為，子鼻著的悶鬱馬司

。己而事件百上了編改是就也，吧好，事件幾麼那了改是就不我

。嗎真麼那認要必有

。上能觀主的人到推部全容的編改把以可就，候時的編改史歷行進他樣這，了思意有太然偶和然必史歷個這得覺也他過不

。行就辣手狠心天則武明證要只，理合要需不？嗎理合，兒的己自了死殺天則武說如比

。緒的真是定一緒但，事的假是然雖事

？嗎的幹麼這是都不史野

。出輸緒個一出突，實事略忽個一打主

！幹麼這該就我

。贊個一了點的默默中心在己自給馬司

？史歷編改不他讓想你，麼什

！嗎碗飯的他砸要是不這你

！的對是都切一的做爺老族貴，明證了為是就，事件一每的寫他，益利的層階族貴護維要是就，法變的石安王對反要是就，面立對的石安王了在站是就馬司

！的們他帝皇是定一那，對不果如

。錯犯會不都遠永爺老族貴正反

。衰不盛永能才族家馬司那，話的場立種這了證保

。同不全完記史跟，位定的鑑通治資，的帝皇悠忽來用是而，究研學是不，得看帝皇給是就鑑通治資為因

…………

漢蜀·國三

！贏以可定一次下己自定篤，信自之迷是就，點優的大最個一有伙傢這但，敗屢戰屢謖馬然雖，上堂朝的斗阿

。到不看都他表的腳摳到尬尷，們臣群及以，神眼的疑懷帶略亮葛諸對面謖馬以所

。夠個吃厚皮臉，統傳秀優的皮臉厚族貴了揮發就這

：了談其誇誇始開又他會這

”。釋解解來觀史歷，的斯麼什馬的謂所個這孫子世後用以可就他，得覺我，事件這伯姬侯昭晉“

？嗎強麼這力能接你，了語無的整被都亮葛諸

？嗎過學史證辯思克馬，了道知就快麼這

。聽一聽好好要倒他那

：說謖馬聽只

”。種兩了分就該應他，系論理的斯麼什馬“

”。然必的史歷的說所孫子世後是就也，進前的度制進推是就，種1第“

”。然偶的史歷的說孫子世後是就也，能觀主的人加增是就，種2第“

”。進前的度制進促夠能才，度制行執的完夠能，力能控掌的大強有夠能者承繼，是的要需，況種1第“

”。者承繼應適去，退後度制讓能只，是於，度制的進先用使力能有沒者承繼，是就該應，況種2第“

”。度制控掌伯姬侯昭晉讓夠能了為是就樣一這，些一了步退後往度制讓是該應他，後最實其仇姬侯文晉，述所上綜“

”。了崩玩是於，走前往以度制著推要他，己自應適來退後度制用不以可全完己自為認你，信自之迷伙傢個這伯姬侯昭晉可“

”！定肯以予該應們我，神的險艱畏不種這他但，了崩玩政國把伯姬侯昭晉晉然雖“

”！正指僚同位各及以人大相丞，下陛請還，見之薄淺的臣是這“

。了去上天到翹快都尾的他，到看以可都誰但，句一了候問家大向還，的虛謙常非，完說謖馬

？嗎虛謙是這你

！啊耀炫是就明分這

。他笑來出站人個一有沒卻們臣朝刻此但

。的理道分幾有是還的說伙傢這為因

。了瑟嘚太謖馬這，啊人打想好，辦麼怎，的樣這是事覺都他，延魏是其尤

”？真為否是言所馬，父相“：問他是於，理道有很得覺也斗阿連就，的子刷把兩有是還謖馬，說別真還你，說別你

：話句一了說，笑一呵呵亮葛諸

”。假作真時真亦假，真作假時假亦真“

…………

）？事回麼怎是底到伯姬侯昭晉下一釋解快趕，主博主博（

）。下一述論們我給觀學史義主思克馬用能好最（

）！唄眼開開們我讓，事件一釋解來觀學史義主思克馬用夠能否是你，聽一聽想也們我（

？的難麼什有這

？嗎功本基是不這

。的足滿要是還求需的爺老眾觀但，了茶起不喝快都的窮然雖，茶葉樹的制自口了喝勇陳

。了爐出就快很片影的新個一，舞揮快飛上盤鍵在指手

】。了過不切太首簡那，題問的人承繼釋解來，觀學史義主思克馬用實其【

】。分部個兩為分觀學史的義主思克馬道知都們咱【

】。築建層上定決礎基濟經，係關產生推力產生，是個一第【

】。力產生於用作反以可，能觀主的人，是就個一另【

】。的樣這是也，上人承繼在實其【

】。設建度制是就係關產生！度制是就的講個這，築建層上定決礎基濟經，步進的係關產生推力產生，一第【

】。力能的度制控掌，度制用使，度制解理夠能有擁，君儲子太是就也，人承繼的他要需就，走前向要需他，度制的進先個一【

】？呢者承繼擇選何如君國個一，以所【

】。力能控掌的度制於對及以，用使的度制於對，解理的度制於對，君儲的他看要是就那【

】。了不解理都解理他，度制是就也，題問了出就上節環個1第在君儲多很【

】！蘇扶下一評批名點就裡這【

】！致極了到蠢【

】？的錯是得覺然竟蘇扶，度制的代六了行運經己，始開鞅商從國秦【

】？呢君儲的皇始秦當配麼怎他，力能解理種這就【

】？呢立麼怎這皇始秦，識意想思這蘇扶，我訴告你，子太立早不麼什為皇始秦說都人多很【

】！對反要還，解理不但不他，解理不都他，系縣郡的行現的朝秦解理蘇扶讓，法變鞅商解理，制秦解理蘇扶讓皇始秦【

】？嗎要敢你人承繼種這【

】。手對敗打勢優技科的進先用，心核資投為研科以，主為技科以，技科展發是力爭競心核的業企個一，如比，勢優爭競心核的己自有都司公個一每，樣一司公個一像就【

】。上資投研科在放該應，道知都子傻實其，心重的司公種這麼那【

】？嗎轍北轅南是不這，銷營式毒病麼什搞，紅網些一請，星明量流些一請要非，上新創研科在用不錢把，主為銷營以要非人承繼的你可【

】。度制用使以可且並，度制解理全完是他，上步1第在他為因，多得強要蘇扶比他實其，呢伯姬侯昭晉【

】。題問了出上度制控掌，步三第在是就，板短的一唯伯姬侯昭晉【

】。力能人個的大強常非有要需度制控掌【

】？呢力能人個麼什【

】！人識，力能的大強最邦劉有要先首是就【

】。來出得看能都子傻，事件一幹去他讓你能才有沒有人個一，西東的科兒小是都這，能才有沒有人個這看是就，人識為以要不【

】？麼什是人識的階高最，代古【

】？麼什是求訴益利的會社個整對人些這，層階麼什於人些這，人有所中的層階有所及以，層階有所的中構結會社有所清看，構結會社個整清看是而，能才有沒就人個一楚清看是不【