培訓的第一週像是重新學習如何生活。

劉蕙發現自己能夠“看見”緒的波。在培訓課堂中，當一位學員表達困時，不僅聽到話語，還“看到”一抹淡灰的霧氣從那學員的額頭散發出來。當講師解釋清楚某個概念時，灰變明亮的金，帶著細小的閃。

“這是初步的心靈應顯現。”李博士在私人指導時告訴，“你們的潛能各不相同。劉蕙，你似乎對和思維波特別敏。劉倩則表現出更強的理直覺——能知質結構和能量流。”

的確，劉倩在理實驗室中表現出驚人的天賦。當講師展示一種新型能量轉換裝置時，幾乎立刻指出了設計中的三個潛在弱點，其中兩個連設計師自己都還沒意識到。

“你是怎麼知道的？”年輕的理學家，陳博士，驚訝地問。

劉倩皺眉思索：“我只是...覺到了能量流在第三個節點會形渦流，在第七個介面有輕微洩，還有整結構的共振頻率與材料固有頻率太接近，長時間執行可能導致疲勞斷裂。”

陳博士迅速在模擬系統中驗證，結果完全吻合。“不可思議。這種直覺比我們最的測還要敏銳。”

但這些能力並非毫無代價。第二天晚上，劉蕙經歷了第一次“資訊過載”。

。倒摔乎幾，黑發前眼，心噁的烈強陣一到。識意的著擊衝地濾過無毫覺些這有所...疑懷、待期、興、慮焦的們員學，滿不微輕的客顧對員務服，倦厭的調單作工對師廚：來湧般浪巨同如波緒的人個十幾圍周，間之然突，餐用廳餐在正時當

。吸呼的促急己自下剩只，來下靜安間瞬界世。能功濾過啟自會它，時常異標指理生當——了救制機護保自的環手是

”。切一收接被是不而，號訊選篩會學要需你，樣一音聲一單於注專中境環雜嘈在像就“，水杯一給遞，邊在現出時何知不巨葉”。障屏理心立建何如習學要需你“

。度強和圍範收接制控地識意有是而，輸部外蔽遮全完是不——”界邊心“立建何如們導教師講，中室想冥在。開展此對針門專練訓的來下接

”。堡城在己自你有只，閉門大，候時他其。進時何，進以可誰定決以可你，門大有堡城“，說珊蘇年中的和溫位一，師老導指”，堡城座一是識意的你象想“

。靜平復恢”門上關“後然，號訊定特收接”門啟開“主以可。弱減著顯擊衝的波緒部外，時門小扇一有只，牆高是周四，中園花的靜寧個一在坐己自象想當。助幫有很喻比個這現發蕙劉

”。練訓和習學要需用使何如但，域區些這了活激果，能潛的發開未有都腦大的人個每。域區腦大的醒覺新制控何如習學在正們你，上際實“，釋解珊蘇”，喻比是僅僅不這“

。化變量能的統系象氣遠到知糊模能至甚，聲變應小微的構結築建”到聽“能，流水下地的深米百數下腳到”覺“能於至以，強增斷不在度敏的界世理對。同不則戰挑的倩劉

”。囂喧的它見不聽前以我是只，靜安不從界世“，道寫中記日在”。鬧吵...很這“

。切一的觀宏到觀微從知時同是不而，圍範和度尺定特在中集力意注將會學——”焦聚“是點重練訓的

”。’距焦‘的知節調會學要你，的樣同。顧兼者兩時同能不但，葉樹片整者或，構結胞細察觀擇選以可你“，導指士博陳”，鏡微顯的節調可個一有你象想“

。杰阿師計設式程的輕年位一及以，琳艾家學理心位一，克馬師築建前位一：人三外另有還，組一同到分被倩劉和蕙劉。練訓踐實行進組分始開們員學，後週兩

。力阻治政和盾矛部在存時同，題問染汙水用飲臨面群社型小個一：景場機危會社的擬模個一決解是務任個一第的們他

”。能潛自各揮發，作工同共須必但，訊資何任的中庫料資問訪以可“，佈宣師講”，案方行可出提時小五有們你“

。式模應反的能可和態狀理心的民居群社擬模始開琳艾。置位能可源染汙和料資質水了析分速快則杰阿。型模維三細詳的群社了建構力能維思間空的他用利先首克馬

。上型模群社的克馬在加疊圖佈分緒些這將。點綠的變改希數及以，域區藍深的任信不，紋波紅的慮焦”到看“。態狀緒的”民居“中統系擬模知試嘗，睛眼上閉蕙劉

”。接接直免避應期初，意敵滿充域區片這而。點破突為作以可，變改放開最民居的裡這“，域區片一的中型模著指”，裡這“

”。域區個整到散擴流水隨會染汙，來過流向方南東從水下地“，米三僅距相論結的出得析分料資過杰阿與，點的機隨似看個一著指”，裡這在源染汙“。構結壤土和流水的下地知試嘗，）板地室練訓是際實（面地在按手將，下蹲則倩劉

”。質種某洩在正，道管業工的棄廢是能可。註標有沒上圖地，統系道管舊箇一...西東有下地，等等“：眉皺然突

”。質學化種那對針，案方化淨計設新重要需們我，的真是這果如“。全不錄記，閉關來後，廠工化型小家一有曾裡那前年十二現發然果，錄記史歷尋搜速迅杰阿

。分高得獲中估評在案方的出提終最，劃計員會社與案方技合結，略策整調速迅隊團

”。誤錯難災免避能往往’覺直‘種這，中作工際實在。現發的素因錄記未對是別特“，價評師講”，作協科學多的秀優“

。們他了到找獨單巨葉，後束結務任但

”。劃計整調備準遠永，遜謙持保遠永。數變數無有界世實現，測預可不有們人的實真。多得雜複擬模比實現，住記但“，說他”，好很得做們你“

。路網命生個一同共，線連互相都生個每中林森，林森的發片一是而，蔓藤是不的出長，下種子種將，子種有中實果。本活生同如，織甜與苦是而，甜是不道味。實果下咬接直是而，果喝再不，中夢在。實果的金了見夢蕙劉，上晚天那

。麼什訴告在夢彿彷，靜平的異奇種一到，時來醒

”。實真全完但，低較險風務任。作工織組的正真是而，練訓是不這。務任地實次一第行進將們你“：息訊個一了佈宣士博李，天二第

。藥老衰抗的試測經未發開於用，分些某的果製複圖試，下況的權授經未在能可司公該，報到收織組。室驗實究研的司公藥制家一查調是務任

”。施措當適取採織組便以，據證夠足集收，是果如，究研規違行進在的真否是們他認確是標目。問顧技為作人他其，表代者資投在潛為作倩劉和蕙劉“，釋解巨葉”，員隊團詢諮部外是角的們你“

。問克馬”？麼什是施措當適“

”。向方究研的全安更供提以可們我，作合意願們他果如——抗對非而導引是總選首的們我但。曝開公是能可，下況端極在，壞破技是能可，告警是能可。定而況視“

”。止阻接直該應們我？呢西東的險危發開在們他果如但“：眉皺倩劉

”。識知斷壟是不而，用濫技止防是一之衷初的立織組，住記。制是不，管監是角的們我。由自的索探要需學科。的險危是都究研的准批們我經未有所非並“，說士博李”，方地的斷判要需是就這“

。減不麗但，的造人是星星。空夜的擬模著，）區活生的心中究研於位，戶窗實真是次這（邊窗舍宿在站。睡以難蕙劉，晚一前發出

”？嗎張“：邊到來倩劉

”。了好備準否是們我定確不...是要主。點一有“

”。區水深進跳須必你終最，泳游學像就“，說倩劉”，刻時的好備準全完有會不遠永為認我“

”。實務麼這是總你“：了笑蕙劉