看到時也沉默的盯著【貞潔】鑰匙，姜承端起咖啡笑了笑：

“你那麼聰明，看來是有所領悟。”

面對這種誇讚，時也只是搖搖頭：

“還是靠老師的提醒，靠自己索的話，沒有試錯的空間，永遠都沒辦法發現這種幾乎文字欺騙一般的規則。

不過我還是很好奇，老師怎麼會知道這種事的？哪怕獵殺過其他的神僕，也不太應該有這種嘗試的機會吧？”

時也很會對姜承進行試探，這幾乎為了他們之間預設的規矩。

但今天有些不同，他已經連續幫姜承做了2件事，姜承也和他主示好，流。

這讓時也覺得，他們之間的奇怪關係，有了那麼一的改變。

：笑微的味尋人耐個一出，眼起眯微微是只卻，後問詢的也時到聽在承姜可

”。問子孩小，事的人大“

”？的別問問我那“

”。答回酌會我，行“

”？份的僕神著載承會麼什為，修的太紅位這蘭圖？麼什是底到太紅“

。烈強和人驚是越就饋反的來帶他給大然龐個這，訊資的太紅知探，挖深是越他為因，鍵關很題問個這的也時

？嗎織組通普是會還那，在存的係關上染沾僕神和能

”？呢案答的到猜經已己自問詢裡這我從要還麼什為，了明聰你過說都我“

”。了問會不就，到猜的真果如我？人語謎當始開又師老“

”。的近越來越相真離會你，長增的力實著隨，急著用不也那“

”……啊的偽虛夠是真還，答回的衍敷種這師老“

”。好更的活能才點一偽虛，界世個這？吧話種那’技殺必是才誠真‘同認到真天會不你，也時“

：來起了笑也候時個這也時

”。事件一我會教友朋的我來後但，的為認麼這是也經曾我“

。下一了噎然突竹心沐的食零吃在正旁一，友朋到提

！額~！呼

。在存的人明於屬都，候時的涉人外和分部大，外之鬥戰和求了除，前面也時在

。上不談是更那，導教於至

。能技的樣各種各及以，西東教在也時是都來從，候時的起一在也時和

。嵐溫是而，己自是不的說也時得覺至甚竹心沐，時事件一己自會教友朋起提也時在以所

：竹心沐向看的笑非笑似也兒會這承姜

”？呢事的樣麼什是“

。承姜視直眸抬，指手的竹心沐握了握輕輕他，疑遲的沐小了到覺是像就也時

”。法他無別，式方效高最的者誠真個一另選篩己自是卻但，蠢愚然雖誠真，候時多很“

。靜安然突裡間房

。駁反去再有沒的料意人出也，承姜的也時過蓋上頭話在歡喜都直一

。話句這的也時味品在乎似，下著斷不他

：起站然突承姜，後之鐘分1莫約

”。吧下一息休裡這在也學同沐和你，了累些有我“

”。師老，願所你如“

。勁對不一到覺都，伙傢的鈍遲個這竹心沐連就，開離然突的承姜於對

”？了走然突麼什為授教姜？嗎話談在是不們你“

：笑了笑也時

”。了逃而荒落然突他但，話談在是“

”？授教姜？逃而荒落“

”。呢了防破說話句一我被師老覺，啊是“

”……信置以難，點有“