此次函授面授，不僅是知識的充電，更是思想的洗禮。離翁在學習中深刻認識到，民族地區的發展，必須堅持科學理論指引，必須立足實際、因地制宜，必須把經濟發展與民生改善、生態保護、民族團結結合。作為縣人大代表，參政議政不能只憑一腔熱，更要懂經濟、懂管理、懂政策，才能提出真正務實、可行、能落地的議案建議，才能真正為群眾解決急難愁盼問題。他將“和同塵”的世智慧，融學習生活之中：不驕不躁、虛心求教，不與人爭名逐利，只專注於學識積累與能力提升；團結同學、樂於助人，主分高原牧區的工作經驗，助力大家共同進步。

學習之餘，離翁常漫步於岷江之畔，看江水滔滔東流，思家鄉草原茫茫。他手中始終攥著那本厚厚的人大代表調研筆記，一邊消化經濟管理知識，一邊完善杜柯區的發展建議，將課堂上學到的理論方法，與牧區的現實需求準對接。他想到，杜柯區草原遼闊、牧業資源富，卻因缺乏科學管理，草場退化、牧業效益不高；通不便、資訊閉塞，優質畜產品難以走出高原；文教衛生薄弱，人才短缺，發展後勁不足……而經濟管理專業所學，恰好能為這些難題提供破解思路：科學規劃牧業產業佈局，建立草場牧機制，提升牧業規模化、集約化水平；爭取政策支援，完善通流系，打通畜產品外銷通道；依託經濟政策，培育牧區特產業，拓寬牧民增收路徑。每思及此，他心中便更添一分學習的力，更增一分履職的底氣。

同窗學員皆知離翁是壤塘縣人大代表、杜柯區代表團副團長，深知他紮高原、心繫牧民，紛紛向他請教民族地區基層治理與人大履職的經驗。離翁從不藏私，謙和分自己走訪牧寨、傾聽民意、參政議政的經歷，講述高原百姓的期盼與訴求，以自踐行的“和同塵、為民盡責”的信念，染著邊每一位同學。大家亦傾囊相授，將各地經濟發展、民生服務的好做法、好經驗悉數分，彼此取長補短、共同長，小小的進修校園，洋溢著勤學善思、團結進的濃厚氛圍。

為期不短的面授學習，轉瞬近半。離翁始終初心如磐，學風端正，績優異，深得授課教師與同窗學員的敬重。他未曾因離家求學而淡忘代表職責，時常寫信與杜柯區代表團員聯絡，詢問民收集、民生實事推進況，將學習到的經濟管理新思路、新方法，逐一傳達，為家鄉發展出謀劃策。他深知，此番求學，是組織的培養，是人民的信任，唯有學有所、學以致用，才能不負主席臺之上的莊嚴承諾，不負杜柯牧民的殷殷期盼。

冬日的威州鎮，和煦，書香嫋嫋。離翁端坐於課堂之，沉浸於知識的海洋，昔日高原牧寨的風霜，化作此刻求知的沉穩；過往基層履職的經驗，融此刻理論的昇華。他以半百之，重拾書卷，在函授求學之路上步履堅定，將學識與初心相融，把理論與實幹結合，為後續更好地履行人大代表職責、服務牧區百姓，積蓄著最堅實的力量。

求學之路無坦途，履職之心永不移。一九八五年底的威州鎮，留下了離翁勤學不輟的影；四川省黨政幹部函授學院的課堂，鐫刻著他為民求知的赤誠。這段函授求知的經歷，為他人生與履職路上的重要印記，讓“和同塵”的品格，更添學識的厚度與擔當的力度。

結尾詞

踏莎行·威州求學

，靜靜窗寒，悠悠水岷

。境生蒼解書攤

。徑心明授函朝一，原高踏雪風生半

，定志為，真表代

。初守塵同和

。影山雪伴長心丹，興鄉牧智攜來歸

）續待（