雙節氛圍愈發濃厚，“綠韻微特殊兒非康復中心”的庭院裡，紅燈籠與非手作相映趣。陳曦四人悄悄謀劃著一場“節日驚喜”——聯合心企業、志願者和家長，為孩子們準備了一份份滿載心意的禮。這些禮既有合非學習的實用工，也有滿足心的趣味玩，更有融科技與關懷的定製好，每一份都藏著“讓孩子被寵”的小心思。
籌備驚喜：悄悄忙碌的溫暖時
為了不讓孩子們察覺，陳曦四人與志願者、家長們趁著孩子們上課、康復訓練的間隙，在活室佈置起來。活室的角落堆著大大小小的箱子，裡面裝滿了心挑選的禮，大家分工明確，有條不紊地進行著準備工作。
陳曦負責統籌協調，對接心企業送來的資：“悅坊”捐贈的新款“非韻”保暖外套，面料比之前更厚實，還增加了可拆卸的絨圍巾，適配秋冬季節；“智聯未來”定製的迷你版智慧輔助教，積更小、作更簡單，方便孩子們在家練習非技藝；文創企業捐贈的非主題文套裝，筆記本上印著孩子們自己的作品圖案，鉛筆上雕刻著竹編紋路，實用又有紀念意義。
蘇醫生則據孩子們的康復需求，挑選了適配的輔助工：針對手部細作不足的孩子，準備了握筆、串珠玩；針對平衡能力較弱的孩子，準備了防平衡墊；還有適合自閉症孩子的安玩，的材質、溫和的彩能幫助他們緩解緒。“這些禮不僅要讓孩子們開心，還要能輔助他們的康復訓練，一舉兩得。”蘇醫生一邊整理禮，一邊說道。
林硯舟帶來了自己親手製作的非小禮——竹編掛件、迷你羌繡香囊。他還特意為每個孩子定製了專屬紋樣：給樂樂做了帶有“幸福樹”紋路的竹編鑰匙扣，給小宇做了繡著太花的香囊，給朵朵做了剪紙小羊造型的竹編書籤。“希這些小件能陪伴孩子們，讓他們隨時到非的魅力。”林硯舟笑著說，手指還在細緻地打磨竹編邊緣，避免刺劃傷孩子。
沈亦舟則忙著製作“長紀念冊”，他選了孩子們非學習、康復訓練、日常互的彩瞬間，列印照片，在定製的紀念冊裡，還在每張照片旁寫下簡短的文字：“樂樂第一次獨立完竹編作品，真棒！”“小宇的羌繡越來越練啦”“朵朵的剪紙充滿創意”。他還特意在紀念冊末尾留了空白頁，準備讓孩子們上自己的作品。
家長們也主參與進來，有的帶來了自己做的手工餅乾、糖果，裝進印有非圖案的包裝袋裡；有的幫忙包裝禮，用彩繩繫上孩子們製作的剪紙福字；還有的準備了節日頭飾，小兔子髮夾、小紅花頭繩，滿滿都是趣。“平時都是老師們照顧孩子，這次我們也想為孩子們做點什麼，讓他們到雙倍的。”樂樂媽媽一邊包裝禮，一邊說道。
飛齊笑歡與喜驚：節環禮拆
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聽說，學生時代最帥的男生有兩種，一種在球場上奔跑，一種在教室里給你講題。
姚雪碧聽了想掀桌！
在球場上奔跑還順帶送你一個天降正義嗎？
在教室里講題還附贈教室門口一課游嗎？
蘇之又表示很無奈！
誰知道你剛好經過球就飛過去了。
誰讓你叫我自習課給你講題的。
“可樂同學，既然我做了這麼多對不起你的事。不如…我以身相許吧！”
“小爺我叫雪碧！”
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曾經婚後把她寵在手心裡的男人，如今對她滿腔恨意。
姜梨想了想，兩年後冷臉做恨的經歷她不想再來一遍，於是暗下決心，從現在開始要扭轉形象。
可沈穆然就像塊浸了水的木頭，寡言少語，三味真火都點不着。
吃隕丹了？
姜梨薅禿顱頂實在沒招，撂挑子不幹了。
沈穆然覺得他有病。
喜歡上一個霸凌自己的人。
那個嬌生慣養的大小姐，侵入他的生活，打破他的原則，成為他的習慣，卻不要他了。
沈穆然拿着手銬慢慢逼近：“大小姐不是喜歡我嗎？”
姜梨顫顫巍巍，維持表面的高傲：“哼，上位者從不低頭，不當舔狗。”
沈穆然眼神迷離，抓着她的腳踝，低聲啞然：“那我舔。”
周喬上輩子因為救人，被連累致死，睜眼穿到六零年，堅決抵制再當聖母，誰想，卻偏綁定了個助人為樂系統！披着外賣誘人的皮，實則乾著救人的活兒。她是嫌被白眼狼坑的還不夠冤嗎？不幹！後來……真香了！無他，系統給的太多了，拿捏所有人的命脈，還能發家致富，走上人生巔峰，這誰拒絕的了？只是，點外賣，還送大佬嗎？
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新作品出爐，歡迎大家前往番茄小說閱讀我的作品，希望大家能夠喜歡，你們的關注是我寫作的動力，我會努力講好每個故事！
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