腳爐的訂單還沒趕完，竹安就得了個新鮮活兒——鄰村的小學要建個“竹趣角”，讓孩子們在課間能玩竹製的玩，學竹藝。校長特意跑來，手裡攥著個竹製的萬花筒：“安子，你看這老件，現在的孩子都沒見過，就想讓你給弄些能玩又能學的。”

竹安著萬花筒直樂：“這玩意我小時候玩過，竹筒裡裝著彩玻璃片，轉起來花裡胡哨的。行，我給孩子們做一批，再添點竹製的跳房子格子、滾鐵環，保證他們玩瘋了。”校長樂得直握手：“我就知道找你準沒錯，錢不是問題。”竹安擺擺手：“啥錢不錢的，給孩子們的，我免費做。”

說幹就幹，竹樂去找竹料，結夥計負責打磨，竹寧當“創意總監”，天天琢磨新花樣。“得做竹製的彈弓！”舉著Y形竹枝，“我同學都玩塑膠的，咱這竹的肯定更厲害。”竹安敲了敲的腦袋：“彈弓不行，打壞東西咋辦？做竹製的吹泡泡杆，我教你。”

還真好玩。竹安把竹杆一頭削斜面，蘸著皂水一吹，泡泡“呼啦啦”飛起來，裹著竹香，在太底下閃著彩。竹寧追著泡泡跑，夥計蹲在旁邊做竹製的小火車，竹片當車，竹當軲轆，推起來“咕嚕咕嚕”響，比商店買的塑膠火車有勁兒。

“竹趣角”揭牌那天，竹安帶著夥計和竹寧去送傢伙。竹製的鞦韆架、竹編的攀爬網、竹刻的跳房子格子，擺了滿滿一場。孩子們瘋了似的搶著玩，有個小胖墩卡在竹編的隧道里，急得直喊：“安叔，拉我一把！”竹安樂得直笑，手把他拽出來：“下次吃點，不然竹隧道都容不下你。”

校長拉著竹安的手，眼圈紅紅的：“你這是給孩子們留了個念想啊。”竹安看著孩子們在竹製的梯上“嗖嗖”，突然說：“我每週來教兩節課吧，教他們編竹螞蚱、竹蜻蜓，總比天天抱著手機強。”孩子們聽見了，舉著竹泡泡桿直歡呼：“安叔萬歲！”

從學校回來，竹樂說民宿老闆又來電話，要訂竹製的嬰兒床。“客人說竹的氣，夏天睡不熱，還想讓你在床欄上刻點小。”竹安正在給竹製的小火車上漆，頭也不抬：“刻啥？刻竹子唄，讓孩子從小就認這東西。”夥計在旁邊點頭：“對……對，竹子比好，有……有勁兒。”

深冬時，下起了凍雨，竹瓦上結了層冰，踩上去“嘎吱”響。竹安擔心新做的竹傢俱，帶著夥計往竹裡塞竹絨。“這……這竹絨是去年收的，保……保暖又防。”夥計舉著竹梯，竹寧在底下扶著，裡唸叨：“慢點慢點，別摔了。”

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