四月的春雨綿綿,城市籠罩在灰濛濛的霧氣中。就是在這樣一個普通的週二下午,“星塵”收到了一封特殊的來信。
信來自一位名莉莉安·科斯塔的士,已經87歲,居住在葡萄牙波爾圖。在信中寫道:
“親的‘星塵’團隊,我過孫的幫助接到了你們的平臺。我不太懂技,但我理解你們在做的事。三年前,我的丈夫去世了。他是位歷史教師,一生收集了許多關於我們城市波爾圖的照片、故事、地圖。我想把這些儲存下來,不只是為了懷念他,也為了未來的波爾圖人能夠了解這座城市曾經的樣子。”
隨信附上了一個連結,指向莉莉安在“星塵”中建立的空間:“波爾圖的記憶”。空間裡,用抖但仔細的雙手,掃描上傳了數百張老照片,記錄了丈夫講述的城市歷史,甚至嘗試用簡單的建模工重建了一些已經消失的街角。
空間很簡單,技上甚至糙。但每一個元素都飽含著深和歷史的重量。空間介紹裡,莉莉安寫道:“我可能看不到波爾圖的未來,但我想為未來儲存它的過去。就像種一棵樹,你可能看不到它長參天大樹,但你知道它會為後人提供蔭涼。”
這封信和這個空間,在“星塵”部引發了深刻的反思。
“我們一直在談論‘數字文明’、‘時代對話’、‘千年回聲’,”在周例會上,葉羽琋指著螢幕上莉莉安的空間,“但莉莉安士提醒我們,所有宏大敘事的基礎,是的、個人的、紮於某個地方和某段生命的記憶和關懷。”
顧殤點頭:“我們設計了許多複雜的功能,支援最前沿的創作形式。但也許最持久、最深刻的價值,就在這些最簡單的使用場景中:一個人想要儲存對他重要的事,想要與後人分一段記憶,想要在時間的河流中留下一點痕跡。”
。值價和景場用使的化人最、遍普最、礎基最些那——”系“的”塵星“:索探的向方新個一了生催論討次這
:者用使的安莉莉似類多許了現發們他。”例案用使單簡“的上臺平析分地統系始開隊團
地土的輩祖識認子孩的國異在遠教,莊村的鄉家了建重中”塵星“在,親母民移位一·
憶記的史歷業工存儲,房廠老的除拆被將即錄記工模建用,師程工休退位一·
憶記同共下留生業畢屆一每為,案檔化字數的園校了立建作合,生中高群一·
生發式方的同不以”見看“讓,觀景音聲的市城錄記工作創音聲用,家藝障視位一·
。續延的間時於眼著但,下當足立;值價遍普種某向指但,化人個;厚深義意和但,單簡用使技:是點特同共的例案些這
”。承傳、線連、達表、憶記:求需人的刻深但單簡些那——系的壤土深於賴依,長生的葉枝些這有所但。話對的化文、案專作協的雜複、驗實藝的沿前——葉枝的麗華多許有’塵星‘“,喻比上會析分在琋羽葉”,樹棵一像就這“
。求需的遍普而礎基些這於務服先首它保確,驗心核的”塵星“視審新重:”劃計系“啟定決隊團,識認個這於基
。懂易觀直都,何如景背技論無,人何任對能功存儲和作創的心核最、礎基最讓——及可的能功計設新重是而,能功減是不。”運化簡“是步一第的劃計
”。雜複過太說來人通普的蛋個煮想只對,房廚的計設師廚業專為像就。好友夠不得變用使礎基讓這但,雜複和度深的能功加增斷不們我,例用的雜複最援支了為“,認承師計設品產席首”,誤錯個一過犯經曾們我“
。力能分和作創的心核最留保只,能功階高有所藏,”式模簡極“個一了發開至甚們他。擔負知認減,面介的工礎基了化優們他。導引的”作創始開鐘分一“了立建,程流門了計設新重隊團
。式格的效有但單簡等集事故、路網人、圖地、線間時括包板模些這。憶記群社或人個遞傳和存儲式方的化構結以者用使助幫,南指和板模列系一了立建。援支項專的”存儲憶記字數“了強加們他,時同
”。憶記的貴珍些那存儲——圖地記標單簡是許也,述講音錄是許也,片照描掃是許也——式方的合適最以夠能讓該應們我“,說上會策決在殤顧”,家專模建D3為士安莉莉求要該應不們我“
---
。鳴共的期預出超了得獲往往,容單簡的作創者用使”型典非“些這,是的要重更。%53了高提率存留,群者用使的上以歲04是別特,%81了高提率存留日七的後冊註者用使新。現顯始開果效,後月個一施實”劃計系“
。注關的護保史歷對了起喚謝或,事故的市城己自分言留人多許。問訪者用使萬十過超被,下況的廣推何任有沒在,間空”憶記的圖爾波“的安莉莉
”。行單簡的他其了發激,行的單簡個一——應效漪漣是就這’。錄記始開該應也我許也。店書和館啡咖的失消區街們我述講是總,母祖的我了起想我,憶記的圖爾波存儲您到看‘:道寫者用使的西自來位一“,示展隊團向哲李”,言留個這看“
。積沉的中市城在間時索探,加疊片照新與片照老將,》理紋的憶記《品作式互個一了作創,後間空的安莉莉問訪在家藝字數輕年位一。點起的作創雜復更為往往容”系“些這,是現發的喜驚人令個一另
”。構結的次層多種這要需統系態生的康健。用作合和護保供提系為葉枝,分養供提葉枝為系。養滋互相們它“,到察觀琋羽葉”,的立對是不雜複與單簡“
。力張的間之方地的憶記與球全的臺平:盾矛層深個一的中構架”塵星“了暴也”劃計系“,而然
。解理的同不然截有化文同不,問訪和存儲利權有誰、織組何如、麼什含包該應”憶記“於對。難困的到不想意了到遇們他,時境環化文同不到化地本板模”存儲憶記字數“將試嘗隊團當,月五
。犯冒至甚然自不得顯能可式方存儲的化人個,憶記群社和庭家融往往憶記人個,中化文義主集些一在。忌化文反違能可問訪開公和存儲的化字數,遞傳式方的定特以、間時的定特在、人的定特由能只識知些某,中化文民住原些一在,如例
”。統傳憶記的化式儀、圈迴、化集更有化文他其多許而;憶記的化件文、線、化人個於向傾化文方西。念概的定特化文度高個一是’憶記‘,上際實但“,道寫中告報析分在問顧究研化文”,求需遍普個一是’憶記存儲‘為以原們我“
?務服和工的一統供提時同,樣多化文納容和重尊何如,臺平球全個一為作”塵星“:戰挑的本個一是這
:如例。”板模憶記“的定特化文列系一了立建,作合問顧的景背化文同不自來與們他。”譯翻“的單簡非而”構架化地本“種一用採定決隊團
文下上的合場、眾聽、者述講調強,板模的”統傳述口“於基個一·
遞傳中庭家在何如識知注關,板模的”承傳際代“於基個一·
憶記同共個一善完作協人多許允,板模的”建共群社“於基個一·
。踐實佳最和項事意注的憶記理下景背化文同不在解瞭者用使助幫,”南指敏化文“個一了立建們他,是的要重更
”。木樹定固,分養收吸——能功的樣同於務服都但,長生式方同不以會系,中壤土同不在:樹像就。中之樣多於在存遍普到識認是而“,釋解琋羽葉”,遍普棄放是不這“
---
。至而期不戰挑的實現自來個一,時題主”系“索探深隊團在就
。”案專憶記字數圖爾波“的方個一立建,作合”塵星“與希,值價的憶記市城存儲字數了到看們他。意注的者劃規市城和家學史歷地當了起引間空”憶記的圖爾波“的士安莉莉,來原。”塵星“了絡聯府政市圖爾波牙萄葡,旬中月五
?理何如,時突衝錄記方與憶記人個當?聯關何如史歷方與憶記人個?存儲誰由該應憶記市城:來而之隨題問但
?憶記市城的失消在正存儲何如,代時的化市城速快在:求需遍普個一了及中意無”塵星“,然顯。詢諮作合的似類市城家國個六自來了到收隊團,周幾短短。例孤是不圖爾波
”。題問權語話和力權及涉但,統系更者後;化片碎能可但,由自更者前。案專憶記市城的化構結立建,作合織組群社、府政方地與地主更以可們我者或。在存然自憶記種各讓,臺平的立中箇一為以可們我“,道析分殤顧”,擇選個一臨面們我“
”。話對被、存儲被、見聽被能都音聲有所保確是而,’確正‘更音聲個哪定決是不角的臺平。唱合的部聲多是該應而,事敘方的一單是該應不憶記市城。明和元多於在鍵關“:架框個一了出提授教特卡·琳艾。題問個這了論討會員委理倫
:是則原心核的臺平但。憶記市城理整和獻貢夠能都民居人個、構機究研、織組群社、府政方地讓,工供提臺平。”臺平作協憶記市城“個一了計設”塵星“,架框個這於基
憶記的式形同不、源來同不、角視同不勵鼓:元多·
見偏的能可、景背、源來的憶記份每註標確明:明·
疑質、充補、釋註互相以可間之憶記同不讓制機立建:話對·
訊資敏化文和私重尊時同,放開眾公對憶記保確:及可·
:說人老的歲78位這,中線連片影在。言發表代群社為作請邀被士安莉莉,時啟案專。市城點試個一第為圖爾波
”。殼空下剩只就市城,些這存儲不們我果如。史歷段一有都角街個一每,事故個一有都面後戶窗扇一每。、事故、憶記的人的中其在活生是市城,道街和築建是只不市城:說想我但。樣這變會案專小小的人個我過想未從我“
。案專憶記市城的圍範球全了發激,播傳泛廣中群社”塵星“在,言語種多譯翻被話的
---
。”坊作工系“:活下線的別特次一了織組隊團”塵星“,來到的天夏球半北著隨,初月六
。作創沿前行進,者究研和家藝有還;群社地本線連”塵星“用,者織組群社;案專育教行進”塵星“用,生學和師教;憶記人個存儲”塵星“用,者用使長年的樣這安莉莉像:者用使的別型種各了請邀坊作工
。憶記史歷與來未字數線連:題主的坊作工如恰,境環的融舊新種這。間空作協的化代現是部但,架鋼和牆磚的始原了留保,行舉房廠老的造改被個一在坊作工
:言發場開了做琋羽葉,天一第
”。承傳、線連、達表、憶記——求需人的刻深但單簡些那是,礎基的索探麗華些這有所,到識意們我近最但。界邊的能可了展拓們它,要重很索探些這。理倫字數、話對化文、作創IA、作協雜複:向方沿前多許了索探’塵星‘,裡年幾去過在“
”。求需的要重最但礎基最人個每於務服地好更’塵星‘讓何如:系些這於注專要想們我,坊作工的天今。系的壤土深是的長生木樹撐支正真但,朵花和葉枝是的到看先首們人,樹大棵一像就。’系‘的說所們我是就這“
:生產解見的刻深多許。議建出提,驗經分,論討組分者與參。天三了續持坊作工
”。單簡樣一照拍或信寫像就,式方的單簡更要需們我。分想、存儲想西東多很有們我但。了難太技,說來們我對“:說者與參年老位一
”。’表發‘的式形新的代時字數是這。線連、應回、見看人的實真被夠能品作的們他是而,本技是不的興最,時作創中’塵星‘在生學“:分師教位一
”。值價有仍驗經的己自到分過人年老,史歷群社解瞭案專化字數過人輕年。來未和在現、去過的群社線連助幫以可臺平字數“:出指者織組群社位一
”。來過反是不而,達表於務服該應技。量力有最往往——事故個一,音錄段一,片照張一——作創的單簡最,現發我在現但。工作創的沿前為因是引吸’塵星‘被初最我“:思反家藝位一
:張主的值價礎基代時字數於關份一——”言宣系“了形,理整、錄記被論討些這
向上滑動顯示閱讀菜單

主角:伍茗
【非常規貴族學院+萬人迷無cp+非常規爽文+群像+奇怪的幕後黑手流+半日常系慢熱】
伍茗在來到啟穹學院的第一天就失業了,她除了以前的工作外什麼都不會。
而這所學校是當之無愧的天龍人學院,裡面的學生來自不同的城市或國際,他們早已熟悉的差距化為了更直觀的東西——
由F到S級的明碼標價。
直到報道後才意識到自己穿越的她在裡面顯得格格不入。
於是,她不得不重操舊業,為了搞幾瓶檸檬水喝。
……
等等,她怎麼成為不可言說的都市傳說了?
1.女主非常規,腦子有病,不喜勿入
2.本文不是雌競或雄競,是人競
3.本文有重男出沒,陰濕黑泥警告
4.世界觀架空,不是硬核文
周喬上輩子因為救人,被連累致死,睜眼穿到六零年,堅決抵制再當聖母,誰想,卻偏綁定了個助人為樂系統!披着外賣誘人的皮,實則乾著救人的活兒。她是嫌被白眼狼坑的還不夠冤嗎?不幹!後來……真香了!無他,系統給的太多了,拿捏所有人的命脈,還能發家致富,走上人生巔峰,這誰拒絕的了?只是,點外賣,還送大佬嗎?
上一世:姜黎又胖又丑、成績墊底、家境普通,被同學嘲笑……因為外貌普通至極,吃盡苦頭。
?
重生後:激活【打卡變頂美系統】,她瘋狂自律打卡,從土肥圓慢慢逆襲成校花級美女。
這一世,她護母親、撕極品、搞事業,步步生花,活成旁人望塵莫及的光。
卻意外撞進全校最陰鷙冷俊的少年謝霽遲眼底。
旁人眼中冷漠狠戾、難以接近的謝家萬億資產繼承人,唯獨對姜黎偏執成癮,把所有溫柔與貪戀,都只給她一人。
賀麒不過是去參加了兄弟的侄女的百天宴,結果被一個奶娃娃賴上了,從此陪吃陪睡,還得抱着小萌物去上學。小萌物三歲跟婆婆參加綜藝節目,五歲要進娛樂圈,沒了賀麒的小萌物啥啥都不行,賀麒無奈,只好休學隱姓埋名化身小萌物貼身經紀人。小萌物十八歲那年拿了奧斯卡影後,身為她的貼身經紀人兼上司,兼剛領了證的老公賀麒將她壓在身下,唇畔低啞:“老婆,你能拿這個獎盃,有一半的功勞都是我的,你準備怎麼補償我?”“獎盃送你。”“可我想要你。”小萌物養了十八年了,是該開葷解饞了……
根據改編
女主:凌心蕊有6個異父異母的竹馬哥哥
大哥:丁一
二哥:賀星辰
三哥:陳俊宜(雙胞胎哥哥)
四哥:池俊瀟(雙胞胎弟弟)
五哥:林愷樂(男主)
六哥:侯夏陽(與女主同年同月同日出生,男主親表弟!)
還有一個小姐姐樂夢瑤,八人從小一起長大!
聽說,學生時代最帥的男生有兩種,一種在球場上奔跑,一種在教室里給你講題。
姚雪碧聽了想掀桌!
在球場上奔跑還順帶送你一個天降正義嗎?
在教室里講題還附贈教室門口一課游嗎?
蘇之又表示很無奈!
誰知道你剛好經過球就飛過去了。
誰讓你叫我自習課給你講題的。
“可樂同學,既然我做了這麼多對不起你的事。不如…我以身相許吧!”
“小爺我叫雪碧!”
我本以為苗疆少年單純好騙。
直到他為我種下情蠱,眼底偏執翻湧:“姐姐既撩了我,便生生世世別想逃。”
後來我大婚當日,他一人一笛殺穿喜堂。
染血指尖輕撫我臉輕笑:“現在,肯跟我回家了么?”
---
-主角:林晚(細膩敏感的女孩,熱愛繪畫)、陳嶼(開朗堅韌的男孩,夢想成為醫生)
-核心意象:老槐樹下的“時光罐”(兩人童年埋下,裝着畫紙、彈珠等信物,是情感羈絆的象徵)
-故事跨度:18年(從6歲青梅竹馬,到24歲終成眷屬)
為了當年的驚鴻一瞥,江清婉隱姓埋名嫁入將軍府,花了半身修為幫秦家改命。
誰知男子曾經回到北京,帶回了美麗華貴的縣主。
婆婆明褒暗貶地逼她讓位,甚至喊了她五年母親的養子,也輕蔑地看着她。
“你是一個商女,怎麼配做我媽媽?”
看透一切的江清婉拋下一紙和離書,收回了對秦家的保佑,讓他們厄運纏身。
本想逍遙離京,卻遇到了身負怪命格的九王爺,竟能幫她恢復修養。
她成了九王爺的幕僚,京城謠言四起,都說她是王府的外室嬌娘。
男人冷着張俊美如仙的臉,充滿了厭惡。
“她只是我邀請的天師。”
後來,江清婉成了著名的東京神算,京中權貴紛紛跪求一卦。
前夫後悔不已,糾纏不清,一聲“婉婉”喊得真心切。
貴氣清冷的九王爺化身醋精加寵妻狂魔,抱着人的小腰宣誓主權。
什麼天師?這是他的小嬌娘。