教室裡瀰漫著一種刻意低的嗡嗡聲，像一群力旺盛的蜂被暫時困在了玻璃罩裡。

二十雙眼睛，或直接或含蓄，都或多或地掠過坐在最前排那個直的背影。

陳鶴坐在那裡，肩背線條在常服下顯得清晰而穩定，他微微低頭，目落在攤開的書本上，彷彿對後那些探究的視線和竊竊私語渾然不覺。

這些來自不同軍區、不同兵種的英們，很多人是第一次親眼見到陳鶴。

但這個名字，連同那些近乎傳奇的事蹟，早已在軍特定的圈子裡流傳開來——年度演習中，以初創的資訊旅對抗七大軍區資訊化部隊的圍攻，不僅沒垮，反而打出了令對手頭痛不已的戰績；被譽為“最強藍軍”的打造者之一；軍史上最年輕轉型合旅的代理旅長……任何一項績，放在一個伍僅僅兩年的軍人上，都足以稱之為“奇蹟”，而當這些奇蹟疊加在一個人上時，帶來的就是一種近乎不真實的衝擊。

此刻，這個“奇蹟”本人，就安靜地坐在他們前面，即將為他們此次行的副隊長。好奇、審視、質疑、甚至一不易察覺的比較心理，在平靜的空氣下暗暗湧。

作為此次行明確的隊長，肩扛同樣是大校軍銜的王安，在授課教到來前的空隙，離開了自己的座位，走到了陳鶴旁邊，拉開椅子坐了下來。王安年紀比陳鶴大不，黝黑，臉龐線條朗，一看就是長期在一線部隊爬滾打出來的，眼神沉穩而銳利。

他側過，低聲音，語氣帶著一種老大哥式的、不容置疑的叮囑：

”？嗎白明，二第務任，一第全安。策決集，量商多要定一們我，現發何任、法想何任有。行自獨，伍隊離自擅要不萬千，點一記切，中行。生陌境環，雜複況，援軍境次這，隊副陳“

：晰清但和平音聲，頭搖了搖輕輕他，奈無一出上臉，安王向轉，開移上本書從目的鶴陳

”。了住記的真我。了我醒提次七第是經已您，在現到面見天昨從，項事意注個這，隊王“

。淡平的”心放請，了道知我“種一有只，滿不有沒裡氣語的他

。奈無的沉深更為化又即隨，尬尷一過閃上臉，下一了噎給應反的”煩耐不“顯略、數次破點接直這鶴陳被安王

？嗎的叨嘮想我是這，的麼特

。全安人的鶴陳保確，價代切一惜不：求要心核個一同了調強他向覆反，氣語的味意告警著帶至甚、肅嚴其極用，長首位一止不，時命任長隊和報簡務任接來。誹腹自暗裡心安王

”？嗎白明，來回帶地損無好完他把是，責職要首的你。全安的員他其組小行及以，人個你於高也……下況端極在，標目些某的務任援軍次此於高，序順先優全安的志同鶴陳，楚清要你，安王“：白直加更得說長首位一有至甚

。命使衛護的高極級等、的制強有帶種一是而，護保友戰的單簡是不經已這。險危擋、彈子擋鶴陳為去，命生至甚，的己自用要需能可，長隊個這，他，候時的要必在，著味意這。頭心的安王了在，石巨的重沉塊一像，話番這

”。去裡險危的知預可不到跑，制控離他讓能不絕又，長的他揮發要既，他好管，他住看要定一你。’矩規守‘太不……候時有，空行馬天法想，向傾行立獨的強很有他。牌出理常按不往往式模行和式方維思但，強極力能，人個這鶴陳“：他醒提意特還們長首，是的疼頭到安王讓更

。”行自獨要不“鶴陳醒提地遍一又遍一、地煩其厭不會才他以所。知而想可力。跑長己自能可有還”寶國“個這時同，”寶國“的了了磕怕生、心手在捧刻時須必個了接是，不，芋山手燙個了接己自覺安王，是於

……句幾調強再想剛，肅嚴加更表的上臉，裡子肚回咽任責的大巨和悶憋那把能只，說明法沒又釋解想，張了張安王，破點鶴陳被刻此

”……噠、噠、噠“