蘇念安作為班長，年級第二的學霸，顯得沉穩：“我還在權衡，覺文理都還行，沒特別明顯的偏向。” 蘇念雨則瞄了一眼侯夏（想起小學同桌時），小聲說：“我也沒太想好呢……”

林宇軒撥弄了一下並不存在的吉他，說：“我也懵著呢，覺啥都一般般。也就打球和彈吉他還行。”

江雲澈安靜聽著，作為小升初和中考都是第一名考進A市一中的學霸，他文理俱佳，偶爾向遠方，思緒飄遠。

賀星辰吃著餃子，角帶笑。理競賽的獎狀躺在家裡的書櫃，但這不妨礙他對畫畫的熱。

陸明遠看著大家各異的神，理解這種站在分岔路口的心。作為剛經歷高考的人，他覺得自己有責任分些經驗。

“文理分科，需要認真考慮。”他的聲音溫和而清晰，“一點建議，供你們參考。”

大家安靜下來。

“首先，問問自己的心，真正喜歡什麼？對什麼學科更有熱？就像我選建築學，源於喜歡畫畫和創造空間。沒有熱，學習會痛苦。” 他看向陳俊宜：“俊宜，你對歷史的濃厚興趣，是強大的文科力。”

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