「什麼？」

「我在想1，它『驚喜』。我們給它取這個名字的時候，只是覺得它的恢復是一個意外的。無法解釋的現象。現在回頭看，它不是意外。它是提前到來的答案，只是我們花了好幾個月才看懂。」

楊平沒有回答，他低下頭，目落在那些顯微照片上。那些紅的。正在遷移的。正在修復的細胞，在1的脊髓裡安靜地工作著，像一群不知疲倦的工匠。它們在1活著的時候不被任何人知道，在1死後才被曼因斯坦從上千張切片的角落裡發現。科學就是這樣，百分之九十九的發現來自有意設計。百分之一來自意外。而那百分之一的意外，往往比百分之九十九的設計更有價值。

曼因斯坦去了康復訓練室。

陳建國正在做站立訓練。他扶著平行槓，兩條微微抖，額頭上的汗珠在燈下閃著。李姐站在他後，手裡拿著一條巾，隨時準備汗。

「曼因斯坦教授。」陳建國立即停下來。

「其實你可以我曼教授！站著，別，我來是有件事跟你說。」

陳建國重新扶好平行槓，調整了一下呼吸，還沒等他說話，曼因斯坦說：

」。脊腦點一取上你從要需我「

。服舒不很但，疼不。腔下網蛛進，隙間椎過穿，去進扎背後從針的長很一，覺麼什是刺穿椎腰道知也他。取刺穿椎腰過，的髓脊和腦大裹包，麼什是脊腦道知，年兩過住院醫復康在他。下一了愣國建陳

」？候時麼什「

」。天明「

」！好「

。下鏡微顯在放，片封。染。定固片塗把拉拉克，了來出上早天二第在片塗胞細。片塗胞細做澱沉取心離份一，度濃的DorueN和素質皮雙測檢ASILE用份一，測檢化生規常做份一，份三分拉拉克被本樣，取被利順脊腦，天二第

。坦斯因曼了找去，來起站後然，久很了看胞細些這著盯拉拉克。起突的小細些一有緣邊的胞細，很質胞細，大很核胞細，別特很態形的們它。胞細個幾的星星零零到看

」。看來過你，授教坦斯因曼「

」？嗎了做染素質皮雙「。久很了默沉，胞細個幾那了到找裡野視在，距焦了調他。前鏡微顯到湊，來過走坦斯因曼

」。，了做「

」？呢DorueN「

」。是也，了做也「

」。化分和用啟的胞細原行進在正里髓脊的他明說這。的中脊腦到落面裡髓脊從是們它，的來進面外障屏腦從是不胞細些這。胞細的雙DorueN和素質皮雙了現出裡脊腦的國建陳著味意這「。拉拉克著看，上邊臺驗實在靠，起直坦斯因曼

」？嗎授教楊訴告要們我「

」。授教楊訴告就們我，胞細的樣同到看能果如。染新重，心離新重，脊腦份一取新重你。染汙是不認確，遍一複重先。在現是不但，要「

。室公辦的平楊了去果結份兩著拿坦斯因曼。致一全完的到看前之和態形胞細，DorueN，素質皮雙。樣一果結，遍一了做新重拉拉克

。板花天著看上背椅在靠，上桌在放，告報份兩完看平楊

」？了到猜你，授教「

」。立也上類人在，據證了到找們我在現。猜在就候時的來出果結片切的1從「

。麼什了對做去過是不而，麼什做該面下說會只遠永平楊。話的樣這」了對說我「說會不平楊，道知坦斯因曼但。的對是都持堅次一每的他，的對是測預的他，的對是論理的他？呢麼什些說能他。平楊著看，來下坐坦斯因曼

」。實事是它，了論理是再不論理個這。向靶非到舊陳到急從，類人到類長靈到類齒齧從，據證層四。據證床臨的類人——層四第，脊腦的國建陳了有在現。復恢外意預干向靶非的1，層三第。型模傷損舊陳類長靈的，層二第。型模傷損急類長靈的，層一第。據證層三有在現們我，授教「

。子句的上寫新重又掉劃被些那。號問和頭箭些那。跡字的麻麻些那著看，上桌在攤它把他。了裂斷要快痕摺的紙。稿手初最的論理因基向導維三出提他是那，紙白的次多很了迭折張那出拿裡袋口從平楊

」？個這著留還你，授教「

」。變沒直一西東些有，偏走要不己自醒提，的想麼怎是初當己自看看頭回候時有，著留「

」？變沒直一西東樣哪「

」。論理一統的層底加更個這出找要是不是，想在在現我，的一統是該應層底在實其論理個兩，釋解論理胞細幹用以可個一，釋解論理因基向導間空維三個一個一！胞細的要想現出置位的要想在——點重個兩在心核的論理個整實其「

。義意的大多備竟究論理的一統個這道知他，速加地制控不跳心，撼震為極裡心，平楊著看坦斯因曼

」？一統以可實其學力典經和學力子量像就，論理的一統是實其因基向導維三和胞細幹，說你「

」。想猜我，制機套一是實其向導的置位和化分的胞細節調。可不一缺，置位的要想在現出胞細的要想讓，事件這複重在是就，始開卵從人，的是「

」！授教！了喜驚人讓太”“

」！點有實確「