“同心？我可沒時間去同他們，我只管盡力治病，哪有時間去同病人。”年輕的研究生實話實說，他就是這樣想的，他腦子裡想的全是怎麼治病，本沒有想過去同患者，那不是醫生做的事，而是的家屬應該做的事。

“我真是服了你，一到難搞的病人，就像打一樣，至於嗎？”年長的博士生教訓年輕人。

年輕對他的話無所謂，因為他的注意力不在這裡，全部注意力現在放在思思的I圖片上，因為CT帶有的電離輻，I相對來說對的副作用幾乎沒有，複查次數會很多，經常做CT不合適，所以楊平常常給思思做I。

年輕的研究生學著楊平的樣子，用一隻鉛筆在I圖片上指指點點：“腫瘤又擴散了，相對於上一次的檢查，現在出現了很多新的散在點狀的病灶，你看，原來的病灶面積也擴大了，我要測量一下新增的病灶數量及積，之前的病灶我也要測一測。”

他看得很準，模仿楊平的形態也有幾分神似。看完I片，年輕研究生激地說：“我們要大幹一場，這是最適合的實驗件。”然後開始信心十足描繪治療的前景。

醫學這個學科帶有悲觀主義彩，但是一個優秀的醫生必須是樂觀主義者，只有樂觀主義者才能在悲觀主義的事中始終保持一顆戰勝病魔的心，否則會在無盡的悲觀事件中消耗有限的激，對醫學沒有激，不可能為一位優秀的醫生。

任何行業，一旦缺乏激，將難以獲得進步與突破，即使有，也是機械的被的經驗簡單累積。

楊平正在和思思聊在病房病，與其說聊病，不如說是討論以思思為志願者的課題。

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