病人呈俯臥位，趴在脊柱俯臥架上，沿著皮印跡，刀在後背正中，拉出一條長長的縱行切口。

為了照顧楊平的高，韓主任特意踩著一個腳踏。

不愧是魔六當年老主任指定的接班人，韓主任的作穩準輕快，手節奏極強，切開皮，電刀開始抓在手裡，準地止，一層一層地深。

“萬事萬都有自己的節拍，手也不例外，你要抓住它的節拍，快有快的節拍，慢有慢的節拍，失去了節拍，就容易陷混。”在更換手械的空隙，韓主任對楊平說。

在的手技上，已經沒有多東西教他，韓主任覺得，應該把自己一些心悟經驗傳授給他。

小孩的整個脊柱，前已經用3D印表機打印出一比一的模型，依據3D列印模型，還設計了椎弓釘的定位導向，這樣，整個手做起來顯得十分輕鬆。

幾塊紗布上，星星點點的，韓主任已經從棘突往兩邊，著骨面進行剝離，暴部分椎板等椎骨附件結構。

利用導向，在擬釘的位置開口開路，探針探索骨道的四壁，確認沒有問題，導針一枚一枚地送開好的骨道，經過椎弓直椎，當最後一枚導針植後，開始C形臂X機視。

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