我自己一個人在學校裡，學習績不好！總是在拖人家的後兒，可是我自己一個人也是有自己的特長。我自己一個人也是痴迷於繪畫，於是學校和班級裡就委託我負責自己這班級裡的黑板報的圖案的繪製工作。還有一個學習績優異突出的同學負責文字工作，彼此之間也是相輔相魅力組合圖文並茂讓這黑板報更有看頭兒。這就是實力！不容易被發現挖掘得實力，直到多年以後有那麼一天自己遇見了貴人伯樂，這才讓自己這平庸無名小卒給派上了用場！與此同時也是讓自己到了特長興趣好的存在意義。

每一個人對實力的日積月累認識也不一樣，由於善待自己的特長也就有了機會與有些學習績好的同學在這裡一起合作辦黑板報。即使是自己一個人的學習績不好！之所以學習績不理想，是因為多是視力的影響！這與有些不好好學習的同學有質的突破，這些同學貪圖玩耍沒有什麼特長興趣好即使是肄業以後還是就像是自己的父輩一樣回鄉走父輩一樣的老路。

其實我自己一個人又何嘗不是這樣，肄業以後回到了自己的家鄉。從某種意義上說與他們並沒有什麼質的區別。學習績不理想，一樣回鄉跟著父輩“拉那彎彎鐵”。可是我現在自己卻並不甘心就這樣下去，也就有了努力爭取機會出去打工的機會。

人這一輩子就要活得有稜有角，敢敢恨敢做，得轟轟烈烈恨得明明白白讓激充分燃燒，扞衛充分發揮……

昨天的報紙我沒有收到，我就去找門衛。他告訴我：剛才賣破爛兒，把那放在報架上的報紙也給收走了！他還說你說的那個收破爛兒的是不是腦子進水了？要不就是那過去的486，也太遲鈍了？聽到了這裡我笑了！問他現在的486還有嗎？他撓撓自己的後腦勺：你要？我這就過去問問那個收破爛兒的人去，誰要？其實昨天的報紙已經送到了門衛室。有一位門衛他自己因家裡有事兒請假了！還有一位他自己心不在焉地坐在那裡玩兒手機，等這位門衛回來了也沒問誰還沒有取走報紙就讓那收破爛兒的自己進了屋子。我一瞅，那臺電腦還在！我笑了，他自己也笑了！這就是人，自己明知道是在那裡說謊卻還要著頭皮往這槍口兒上撞！

15——4.隨著我自己一個人在這裡的網上寫作的字數越積攢越多，我自己一個人也就有就！於是，我也就懷著恩的心繼續上傳續寫。可是那點選率卻並沒有隨著字數的越來越多而進一步提升！水漲船高，只有水漲卻並沒有船高……比例還有些不協調，而在這裡其中的一家做“故事傳說”的小網站卻在提高了門兒的門檻！還要求充值為VIP會員，才能繼續上傳續寫。這讓這位網主很是鬱悶，網友眾也是覺不舒服！“沒辦法，這就是市場下的經濟發展”。我自己一個人也是就這樣在這裡的網上越“陷”越深，對文學藝的追求也就更加痴迷。就在那段日子裡，我自己一個人也是沒白沒黑地寫著！恨不得每時每刻都不放過，誰知等到了就要完結的時候這才發現自己上傳續寫在那上面空間裡的文稿有相當一部分的容給弄走丟了有的已經迷失了自己方向！不湊巧的是偏偏還是那段文字容沒有“自留底稿”，嗚呼哀哉！沒有給儲存還給丟失了相當一部分的容，讓自己到了殘缺不全的缺憾。這就像是一個殘疾孩子四肢健全一樣，從此以後，自己一個人不敢再大意了！寧願多多抄寫幾遍，也不放棄自留底稿。這其中的無助無奈也是每一個作者所親驗過的。

我就想利用文字表達自己一個人的思想，寫作就在有的時候絕不僅僅只是為了傾訴。還有一種使命責任，一個文學好者有的之所以能夠長為倍人尊敬地作家靠得就是這種責任。

另外，還有些無法控制的意外。比如自己一個人的不小心沒有保留底稿，為此我自己一個人也是付出了慘痛地代價：我的筆記型電腦突然出現了故障……就是有些原創文學網站要想簽約最起碼也得達到一定字數要求啊！就在那時候，我自己一個人一邊尋找一邊就想過寫作發現了新的線索或者是過眾讀者的反饋找到有用的資訊資料。

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