簡單的對話開啟了籃球教學的契機。郝鐵沒有扮演專家，而是以“剛好知道一點”的普通好者份，分了幾個要點。男孩們試了試，發現投籃準確率立刻提高，興地繼續練習。

郝鐵離開時，其中一個男孩喊道：“謝謝大叔！明天你還來嗎？”

“也許吧。”郝鐵揮揮手，心裡計算著：如果這些孩子堅持練習，三個月後他們的技水平將提高42%；如果他們參加校隊，可能會獲得育獎學金；其中一個有領導潛質的男孩，可能在十年後為社群籃球教練，影響更多孩子...

漣漪，就是這樣擴散的。

下午三點，妲倩提前回家，眼睛紅腫。郝鐵立刻明白髮生了什麼，但他沒有追問，只是泡了茶，坐在邊。

沉默了幾分鐘後，妲倩開口：“王振東今天來畫廊了...他說如果不參加週末的派對，就撤回投資。”

郝鐵的思維飛速運轉，生七個應對方案，從法律手段到商業替代方案。但他選擇了最簡單的：“你怎麼想？”

“我不知道...”妲倩的聲音抖，“畫廊需要這筆錢，但我不想...我覺得自己被脅迫了。”

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