這半年來，教他們識字，教他們算數，教他們唸詩，教他們“草在長”“在長”“此刻是家”。

但真的是在教他們嗎？

還是他們在教？

教什麼是冷——是阿禾在暴雨裡凍僵的，是抱著阿禾在黑暗裡走時，刺骨的寒。

教什麼是暖——是火盆邊跳躍的火焰，是橘子燈橘黃的，是阿禾說“，我回來了”時，抖的懷抱。

教什麼是——是暴雨夜裡遠那點微弱的燈火，是橘皮燈在黑暗裡靜靜的燃燒，是阿禾在雪天早晨說“在長”時，眼睛裡不肯熄滅的星火。

教什麼是家——是雨的教室，是褪的紅旗，是七個孩子坐得筆直的影，是阿禾在橘皮上畫的那扇窗、那場雨、那點、那個“家”字。

教什麼是生長——是草在雨後的拔節，是橘子經霜後的轉紅，是阿禾從沉默到開口，從寫字到寫信，從“老師，吃橘子”到“在長”。

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