盛夏逐，共赴前程

暮春的暖風還未完全散盡，盛夏的熱浪便已悄然席捲整座城市，校園裡的梧桐樹葉長得愈發濃，層層疊疊的綠意遮住了刺眼的，只留下斑駁的影，落在鋪滿水泥地面的小路上。

隨著氣溫一同攀升的，還有愈發迫的升學備考力，教室裡的倒計時牌一天天翻新，筆尖劃過試卷的沙沙聲取代了往日的嬉笑打鬧，每個人都埋首於書山題海，為了心中的未來力拼搏。可即便周遭氛圍張到極致，蘇冉的心底始終藏著一篤定的暖意，因為的邊，始終站著陸川。

他們從青梅竹馬走到雙向熱，從春日繾綣走到盛夏相守，此刻不再只是沈浸於兒長的人，更是並肩逐、共赴前程的戰友。陸川依舊把所有溫與偏都給了，卻也多了幾分為未來謀劃的堅定，他要的不只是當下的朝夕相伴，更是能與並肩、許一生的長遠未來。

清晨的早早穿雲層，將校園映照得明亮通，即便還未到正午，熱浪已然開始悄悄蔓延。陸川比往常更早出門，沒有再買街邊的熱食，而是拎著提前冰好的低糖綠豆湯，還有蘇冉吃的、不會過於甜膩的全麥早餐，靜靜等在家樓下。

夏之後，他格外留意的飲食，怕燥熱的天氣讓上火沒胃口，怕甜膩的食讓犯困影響學習，每一細節都考量得周全。手裡還攥著一把小巧的摺疊遮傘，是特意選的淺，傘面不大，卻足夠為他的小姑娘擋住盛夏的烈日。

沒過多久，單元門被輕輕推開，蘇冉走了出來。換了輕薄的淺系短袖校服，長髮高高紮馬尾，出潔的額頭，整個人顯得清爽又利落，只是眼底帶著一淡淡的疲憊——連日來的高強度覆習，終究讓有些吃不消。

可在看到陸川的那一刻，眼底的疲憊瞬間散去，眉眼彎月牙，快步朝著他跑去，沒有毫生疏，自然地挽住他的胳膊，將臉輕輕靠在他的肩頭：“今天又起這麼早，是不是沒好好休息？”

”。好太不臉你看？晚很到習覆晚昨“：疼心又溫作，珠汗的碎細前額去拂輕輕尖指，手抬他。的直開避，人兩住罩牢牢，傘遮開撐間時一第，帶了帶涼往將，腰的住摟勢順川陸

。住不藏究終，力的來日連可，心擔他讓想不，虛心許些著帶氣語，抿了抿冉蘇”。的事沒，子卷套一了做多就“

”。扛己自用不，做起一你陪我，著留題的懂不有，久麼這夜熬許不後以“，疼心是滿又卻，溫的絕拒容不著帶氣語的他”。好不胃對，習學腹空別，快涼了喝，的過冰是湯豆綠，西東點吃先“：邊手到遞裝包啟開，上手到遞餐早和湯豆綠的裡手把是只，問多有沒川陸

。切關與溺寵是滿，上在落終始目，意在不毫卻，下日烈在膀肩半大他，絕隔面傘被，年的涼在走己自著護程全、傘著撐己自為邊著看頭側。平意涼一這被都彿彷，憊疲與熱燥的底心，湯豆綠的暑解甜清著喝，餐早著吃口小，頭點乖乖冉蘇

。手了住按川陸被卻，推一推邊那他往傘把想，手冉蘇”。了太到曬都你，啦歪傘“

”。要重最，夜熬不，率效高提們咱，時小一習覆你陪多天每我後以“，去走校學著朝慢慢，奏節的著合配，緩放步腳，手的握川陸”。了暑中曬你把別，曬怕不我“

。氣勇的切一面直了有就，在他有要只，大多力、碌忙多子日管不，方地的穩安最在護把會遠永，給留的好最把會遠永，年的邊。穩安涼清外格卻底心的冉蘇可，噪聒鳴蟬，眼刺，著走路一

。本課理整下坐才，向方的著對，位檔的適合最到調扇風把又，汗的心手去幫地心細，巾溼出拿先，旁位座到走，群人的擁開避，手的冉蘇著牽川陸。見不失消都鬧喧的間課日往連，題做首埋都人個每裡室教，學同的誦背本課著抱見可隨上廊走，烈濃發愈圍氛的考備，園校進走

。意笑起揚覺自不角，川陸的料資習覆理整始開經已邊向看又，花子梔朵那著看冉蘇。來心下靜人讓，夏盛的熱燥在能，雅淡香清，子梔淡的暑解熱清、的來帶天每川陸是而，花小溫的日春是再不，花的鮮新著舊依，裡瓶璃玻的角桌

。位一第在放與緒的把終始，他有只，候時的來未著盯、績著盯都人有所在，全周發愈得顧照習學與活生的把而反，略忽而考備為因會不從他

。奈無是滿里神眼，太的脹發了，眉皺微微住不忍，頭心上湧便憊疲的來日連，久多看沒可。誦記真認書詞單語英出拿，神心斂收也冉蘇，點識知誦背聲大始開，本課出拿紛紛家大，起響聲鈴的習自早

。疼弄怕生，輕作，上太的在抹，點一取蘸輕輕，油涼清出拿裡袋筆從又，後到挪墊靠涼的己自把悄悄是只，話說有沒，筆的中手下停，樣異的到覺察間時一第川陸

。態狀的著意留終始卻，題做頭低續繼便後隨，”你著陪我，點心專“說聲輕型口用，笑淺的溫以回川陸，神眼的激個一去投，他向看頭轉冉蘇，熱燥與意睏了散驅間瞬的涼清

。神的惱苦出，鎖頭眉，神走住不忍會是還，型題的雜覆到遇爾偶可，記筆做、課聽神中集冉蘇。心分敢不人讓得快奏節，理梳點考個個一、解講題真道道一，湊發愈點識知習覆的講師老，上堂課

。奏節習學的合全完，路思解講的懂易俗通了註標邊旁在至甚，白白明明得寫筆的同不用都點錯易連，晰清註標點重，整工跡字記筆的他，前面到推記筆的己自把悄悄會總川陸，時這當每

。在我有，慌別：訴告在是像，力有而穩沈度溫的心掌，手的住握輕輕會他，下桌

。紅泛微微眶眼，躁焦一起泛漸漸底心，驟步算演的凌上紙稿草著盯，題大學數的懂弄沒上卷試著看冉蘇。怠懈敢不毫，題做續繼上位座在坐舊依學同分部大，起響聲鈴課下

。大越來越也力，疑懷我自陷免難，進推步穩在都人的邊著看，壁屢屢是還，型題合綜的雜覆對面可，力努在直一管儘，來以考備，尖拔算不就學數小從

”。止為懂聽，聽你給講步一步一我，來慢慢，了急著太是只，會不學是不你，來道一道一們我，急別“：心耐又溫，低音聲，頭肩的己自在靠讓，手的過拉，紙稿草與卷試的前面走輕輕，筆的中手下放川陸

。心信立建慢慢，習練固鞏先讓，題礎基的型類同了找意特還，楚楚清清得講都步一每，微緻細得解拆，點考延到式公礎基從，驟步題解到路思題審從，卷試起拿新重才他，來下覆平緒的冉蘇等。緒的著安樣一子孩小安像，背後的著拍輕輕是只，教說有沒，促催有沒他

”。決解起一們我，我訴告，過難許不，尖角牛鑽己自許不都，題難麼什到遇管不後以“，髮頭的了手，溺寵與傲驕是都眼滿，目題出解利順著看川陸”。克攻能都題麼什，心下靜要只，明聰麼這冉冉的我，了急心太是只你，難不都點一實其，看你“

”。怕不都麼什我，在你有，嗯“：膊胳的他住抱，頭點力用。穩安與的心滿是而，慮焦為因是不卻，紅泛次再眶眼，年的己自是都眼滿邊著看又，驟步題解的晰清前眼著看冉蘇

。樣模的好最裡春青是才，的樣這，撐支予給時落低在，向方引指時茫迷在，步進起一、長起一著帶是而，溺沈是不都來從，寵的冉蘇對川陸，裡眼在看都們他。擾打會不毫又卻慕羨心滿，幕一這著看學同的圍周

。去散漸漸也躁焦的上臉，高越來越率效，節環弱薄克攻步步一，奏節的他著跟，來心下靜漸漸也冉蘇。缺補查幫地留保無毫，半大出勻間時習覆的己自把，單清錯易理整、題錯解講、點識知理梳幫，邊冉蘇在陪終始川陸，程課的午上個整

。前面到放碗把才，淨乾挑刺魚把，菜好夾、湯好盛幫地心細他。品菜的日夏合適、膩油不是都全，品湯的胃養、蔬時炒清的吃了點，館餐小的淡清近附園校了去著帶，期峰高堂食開避，手的冉蘇著牽川陸，間時飯午

。顧照在都程全，口幾吃沒卻己自，溫氣語，樣模的飯吃乖乖著看川陸”。食挑許不，習覆神有才午下，力充補，點吃多“

”。點吃多要，苦辛還我比，習覆我陪天每你“，疼心是滿里神眼，菜子筷大一了夾他給，子筷起拿冉蘇”。我著顧總別，呀吃也你“

。來位溢要乎幾溫的底眼，下吃地從順，頭點著笑川陸

。憊疲的午上解緩，鐘分十憩小能讓，背後的著拍輕輕，有所住擋傘遮用他。刻片息休裡懷己自在靠讓，上椅長的濃最蔭樹裡園校到走，冉蘇著牽川陸，辣毒發愈日烈，後過飯午

。視珍與疼心是滿，上臉的睡在落終始目，醒吵怕生，不一，勢姿個一同著持保川陸。實踏又穩安得睡，鄉夢進便快很，息氣的香花子梔著帶、的冽清上他著聞，跳心的力有穩沈他著聽，膛的他在靠冉蘇

。來未的們他於屬赴奔起一著陪，關難有所過幫，氣底的做，撐支的做，邊在陪終始是就，的做能他。定否我自就意如不點點一為因會是還卻，力努很經已明明，強倔的裡子骨道知也，大多有說來對力的考備道知他

。室教回走慢慢，手的著牽才，完喝著看，水檬檸的好冰前提上遞，跡痕的角去幫水溫用，醒喚輕輕川陸，到一鐘分十

。伴陪程全，答解心耐間時一第會總川陸，他教請聲小間時一第，題問的懂不到遇，本題錯理整、題做真認，奏節的川陸著跟，多很了好態狀冉蘇。聲解講的爾偶師老有還，聲沙沙的張紙過劃尖筆下剩只裡室教，主為疑答、題刷以，堂課的午下

。經神的天一了繃鬆放讓，著走慢慢，上場的園校在步漫，手的著牽是而，家回帶刻立有沒川陸。意涼一著帶，過拂風微，去褪稍稍浪熱，下西夕，學放晚傍

”。你開離會不遠永，你著陪直一會也我，外意有算就，好就力盡，力努起一們我“，溫而真認神眼，膀肩的住握手雙，向面轉，步腳下停川陸”。康健、心開你要只我，的棒最是都裡心我在你，何如果結後最管不，力大太己自給別“

。人個這有只，來未有沒，績有沒，影的己自是都滿滿，裡眸眼的他，廓的溫出勒勾，上臉的他在灑暉餘的夕，他著看頭仰冉蘇

”。起一在遠永，學大的市城座一同上考要定一們我，力努會定一我，好真你有，川陸“：咽哽一著帶音聲，裡懷的他在埋臉把，他住抱，轉打裡眶眼在水淚。力毫過給有沒來從，援支、信相地件條無直一，他的邊了忘卻，疑懷我自、慮焦著顧只，子日些這

”。來步一步一，你著陪我，進前步穩，躁焦不、夜熬不，劃計習覆的理合定制們我，始開在現從“，量力與安的夠足給，背後的著拍輕輕，著抱川陸”。起一在遠永，力努起一們我，好“

。許期與穩安的心滿下剩只，平溫份一這被都彿彷熱燥的夏盛，伴陪與定約的定堅最著有卻，語言甜有沒，裡風晚的場在擁相人兩，下夕

。點考理梳、題刷起一陪地靜安中家在，末週；力緩舒、心鬆放場在陪，晚傍；題錯解講幫地對針，間課；點識知的習覆要天當好理梳幫前提他，晨清天每。缺補查、率效重注，題刷夜熬再不，合結逸勞，時小每、天每到準，劃計習覆的屬專了定制冉蘇為門專川陸，起天那從

。著陪、著拉地定堅，時棄放要想在會；勵鼓、讚誇地嗇吝不毫，時步進點點一得取在會；安、著陪地靜安，時安不躁煩在會；品飲的暑解上遞默默，時憊疲題刷在會他

。容從、信自發愈得變也人個整，手順越來越題做，升提點點一目科的弱薄，下助幫與伴陪的川陸在，進推步穩劃計著跟，定否我自再不、慮焦再不，態心好整調漸漸也冉蘇

。馨溫又靜安圍氛，溢四香清，花子梔的開盛著擺上臺窗，宜適度溫，調空的和著開裡房書。習覆、題刷肩並，裡房書的靜安在坐人兩，中家到接冉蘇把川陸，圍氛張的裡園校有沒，後午的末週

。意笑的甜甜起揚角，指戒的上指名無他著玩把，手出悄悄會。眼耀而溫，上他在灑戶窗過，臉側的題做真認他著看，頭肩的川陸在靠就冉蘇，候時的了累

”。苦辛的間時段這們我償補，下一鬆放好好，落日看、風海吹去，邊海去你帶我，試完考等，間時段一持堅再“：道說聲輕，扣相指十，手的指戒有戴人兩起拿，頭額的吻親頭轉，筆的中手下停會川陸

。待期是都心滿，手的他住握回，頭點乖乖冉蘇”。著等我，好“

。來未的明滿充、的赴奔同共們他著待期更，海看去起一他和著待期，解的束結試考著待期

。行前力標目個一同著朝起一、步進起一、題刷起一、起早起一，力的定堅最方對了為而反，此彼誤耽而為因有沒們他。量力與溫是滿也卻，伴陪的此彼有為因可，碌忙又燥枯子日的考備

。對面起一會都們他，何如果結管不，著陪川陸有邊，道知為因，慮焦再不、張再不，容從發愈卻冉蘇，刺衝的後最做在都人有所，近越來越子日的試考，小越來越牌時計倒的裡室教

。長步一每的證見，邊在陪幸有，他而，大強慢慢、長慢慢，中練歷的考備場這在於終，娘姑小的他，欣是都心滿，樣模的容從著看川陸

。駁斑影，晃風隨葉樹桐梧，耳悅鳴蟬，溫風晚，上路小的園校在步漫次再，手的冉蘇著牽川陸，天一前試考

”。氣打油加你給，邊你在陪直一我像就，它著帶，你給個這“，上腕手的在戴輕輕，對一是的上手他和，鍊手織編條一出拿裡袋口從，步腳下停川陸”。你信相我，秀優夠足經已你，好就揮發常正，張別“

。意心的他了滿藏卻，緻算不腳針，的織編手親間時餘課用利他是鍊手

”。離分不永們我，期可來未，油加起一們我，油加會定一我“：溫而定堅音聲，角的他吻親主，尖腳起踮，是滿底眼，指戒的上指名無他著看又，鍊手的上腕手著看冉蘇

。定約的來未此彼對們他是也，諾承的對他是這，吻的溫下印頭額在，住抱川陸”。離分不永，期可來未“

。”程前赴共“句那了為只都，守堅與力努的有所，搏拼力來未的同共了為起一，時考備的碌忙燥枯了過熬起一，逐夏盛到走伴相日春從，人到走馬竹梅青從們他。憬憧限無的來未對與定堅的心滿是，的下留，安不與張的有所了走吹，髮的人兩起吹，風的夏盛

。不、累不累心關只，錯對問不、題考問不，包書的過接間時一第，口門場考在等會都他，束結試考場每；量力給、勵鼓給，抱擁會都川陸，前試考場每，至而期如試考

。束結利順中伴陪與穩安在，試考的天兩，慌有沒，慮焦有沒

。溺寵與喜歡的心滿著帶，上的在定鎖終始目，晰清又眼耀，中群人在，溫眼眉，花子梔的最著拿裡手，衫襯白的淨乾著穿他。川陸的下在等了到看就眼一，場考出走冉蘇，起響聲鈴的試考場一後最當

。喜歡與鬆輕的心滿下剩只，散雲消煙底徹刻一這在，憊疲的有所、力的有所，裡懷的他進撲，去跑他著朝步快

”。了到做們我，冉冉的我，了苦辛“：定堅而溫音聲，頂發的吻親頭低，住抱川陸

。眼耀要還的夏盛比，爛燦容笑，彎彎眼眉，他著看，頭抬冉蘇”！了到做們我，嗯“

。許期的來未對與鬆輕的心滿下剩只，碌忙的考備了有沒，上路小的園校在走肩並們他，芒著耀閃下夕在，指戒的上指名無、鍊手的上腕手，手的冉蘇著牽川陸。比無溫得照映園校個整將，空天滿鋪霞晚，下西夕

。待期是滿，溫氣語，手的握川陸”。定約的們我赴去，邊海去你帶就我，天明“

。福幸是都心滿，年的己自是都眼滿邊著看，霞晚的爛絢邊天著看，他著靠，頭點著笑冉蘇

。許期同共的來未對了融，喜歡的年了越超已早，厚深發愈、定堅發愈，中練歷的鬥肩並場這在，的們他。春青負辜有沒，此彼負辜有沒，行前肩並、逐力起一，時考備的碌忙燥枯了過熬們他，夏盛個這

。時的貴珍最裡春青了為，伴陪的此彼有為因卻，長漫燥枯月歲的考備；燙滾意的此彼對們他上不比卻，眼耀熱熾的夏盛

。定約的此彼著守堅路一，長路一，伴相路一，程前赴共的夏盛到走，守相溫的日春從，人熱的赴奔向雙到走，馬竹梅青的懂懵青從們他

。始開的來未新全們他是而，束結是不，幕落試考，上卷試

。蒼蒼髮白到走，年春青從，年年歲歲歷經起一，景風間世遍看起一會，方遠的們他於屬赴奔，市城的想理進走手攜會們他，後往

。程前赴共，伴為以；華韶負不，逐夏盛