本來一場喜大普奔裝打臉的故事在一圈人嘻嘻哈哈的笑聲中結束，似乎意猶未盡，不夠曲折離奇峰迴路轉跌宕起伏，沒有分泌協調之後的快，可現實就是這樣，大家都是規則，博弈協商中互相揣著底牌解決問題，條件合適，你我各退一步，才是主流，和諧麼。

一個饅頭引起的全家玩兒完，那是末世文，至於歪龍王戰神歸來一大群掛壁大顯神威，還得等幾年。

這邊寫字樓該開工開工，售樓該營業營業，幾場活，張燈結綵，原本還有些斷掉的勢頭，又被熱鬧的場景和健忘的人們續上，換了雙兒的小紅，繼續昂著頭，站在大廳中間，指揮著姑娘們接待客戶，為了掙樓大計而忙碌。

而在燕京，李樂過上了正兒八經的研究生的日子。

選課沒什麼技巧，除了外語思政這種必修的，社會學，社會工作，社會政策，人類學，還有學，按照自已的專業方向和相關度在總課表裡挑挑揀揀。

李樂原本想著個懶，打聽打聽有沒有所謂的“水課”，只不過剛畫了幾個圈，就被惠慶給了過去。

還沒進門，就聽到惠慶這間一貫冷清的辦公室裡，有人說話的聲音，李樂站在門口，支稜著耳朵聽了聽。

“弗雷澤同意孔多塞用理智來批判迷信，也認為基於迷信建立的社會制度不會產生真正的利益。但是，他並不贊同孔多塞提供的解決方式。弗雷澤的思想中，制度不是理設計，更多的是源自歷史發展慣，自然而然的產生，理智狀況和社會發展應該在同一個水平，人們所做的，就是需要努力尋找調和二者的方法......”

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