深秋風書聲朗，年偕行破萬難

深秋的寒意，是一夜之間漫育英中學的。

前幾日還滿樹金黃的梧桐，被一場冷風驟雨打落大半，枯黃的葉片鋪滿校園的每一條小徑，踩上去是綿又清脆的聲響。天總是亮得很晚、暗得很早，清晨六點半，校園還籠罩在灰濛濛的晨霧裡，著刺骨的涼意；傍晚不過五點，夕就匆匆沈到教學樓後，把天空染淺淡的藏藍，接著夜便席捲而來，唯有教學樓裡一盞盞暖白的燈，逐一點亮，照亮滿桌堆疊的試卷、課本，也照亮年們埋首書桌、筆疾書的影。

月考的喜悅早已沈澱為前行的底氣，隨之而來的，是更嚴峻的挑戰——期中考試。作為初三上半學期最重要的階段大考，期中考試的績，不僅是對開學兩個多月學習果的全面檢驗，更關乎後續覆習節奏的調整，連校園裡的氛圍，都跟著凝重了幾分。

黑板右上角的倒計時，早已從“距離期中還有30天”，變了醒目的“16天”，鮮紅的數字日覆一日跳，像無聲的號角，催促著每一個初三學子前行。初三三班的教室裡，再也沒有一多餘的聲響，所有人都沈浸在張的備考中，課間的嬉鬧聲徹底消失，取而代之的是筆尖劃過試卷的沙沙聲、輕聲討論題目的低語聲，還有翻書時急促的紙張聲。

寒風隔著閉的玻璃窗呼嘯，吹得窗外的枯枝微微搖晃，教室卻暖意融融，不是氣溫的暖意，而是年們為了夢想並肩拼搏的熱忱。沈星辭、林晚、陸澤言、江嶼、夏然五人，依舊圍坐在一起，為教室裡最穩固的小集。經過月考的歷練與磨合，他們的默契愈發深厚，各自帶著明確的目標，查補缺、穩步前行，卻也在愈發繁重的學業力下，迎來了各自新的難題與瓶頸。

升初三後，學科難度層層遞進，本就偏重理科理解的理，在深秋時節徹底邁了電學的大門，而串並聯電路識別、電流表電表測量件判斷、歐姆定律綜合計算、覆雜電路圖簡化，了橫在林晚面前的一道天塹。

在此之前，林晚的理績雖不算頂尖，卻也能跟上節奏，靠著紮實的基礎穩住中游。可電學知識象又嚴謹，一環扣一環，稍有一個知識點理解偏差，後續的題目便寸步難行。起初只覺得是自己沒聽懂，課後多刷題就能彌補，可連著刷了十幾頁習題，錯題依舊堆小山，看著畫滿紅線的試卷、麻麻的錯題，心底剛剛建立不久的自信，再一次搖搖墜。

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”。關難的了不克攻有沒，坎的去過不有沒就，持扶此彼要只，去下持堅要只，人家的援支默默後有，師老的導教心悉有，學同的戰作肩並有們你。人個一是不來從們你，住記們你請但，候時的棄放想、憊疲有會，頸瓶、題難的數無到遇會們你，程征的行同肩並又卻戰軍孤場一是就本，路的三初，們學同“

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。散雲消煙，中伴陪的此彼在都，力與憊疲的有所，許期的來未對著說，想夢的此彼著聊，空星的頂頭著看，上道跑在走肩並們他。忱熱的人年住不擋卻，地滿葉落，冽凜風寒，場的秋深。走一走場到起一，後束結習自晚在會們他，時大過力、憊疲習學爾偶

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。榮與熱的人年於屬寫書，上卷答的秋深在，暖溫的行同肩並此彼負不，時的程兼夜日段這負不為只，場考赴奔容從，定堅與氣底的滿滿著帶，避逃再不、慮焦再不、茫迷再不們他，次一這。驗考局終的試考中期了來迎於終，難萬克攻中伴陪的此彼在，量力蓄積中風寒的秋深在們他

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